第六单元课外古诗诵读 分层作业-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

八下精品课堂分层作业 第六单元《课外古诗阅读》 1．阅读下面两首唐诗，完成问题。 【甲】 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 【乙】 竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 (1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．甲诗首联写诗人在“清晨”“初日”的时候“入古寺”，点明了出游的时间和地点。 B．甲诗尾联采用以声衬静的表现手法，写禅院周围极为宁静，只剩下钟和磬的声音。 C．乙诗三四句的意思是：诗人不知道竹林的深远，幸好有明月照亮，才不至于迷路。 D．乙诗用词造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，达到“诗中有画”的境界。 (2)两首诗都用到“幽”和“深”两个形容词，既描写相似的自然氛围，也表达诗人相近的心境，请简要分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读下面古诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 2．阅读《使至塞上》《送友人》两首诗，用诗中词语填空。 《使至塞上》中的“ ”和《送友人》中的“ ”这类意象通常比喻“漂泊远行之人”。 3．王维的诗具有“诗中有画”的特点。“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描写了（1） 的景象特点，面对此情此景，诗人的情感发生了（2） 的变化。李白《送友人》中也有“落日”，诗人借“落日”表达了（3） 的情感。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 4．下面对这首词内容和意思分析不正确的一项是（    ） A．下算子，词牌名。这首词是苏轼初到黄州后，一家人寓居定慧院时所作。 B．上片开头两句写夜深人静。“缺”“疏”“断”几字写出了幽独凄清的心境。 C．“谁见”二句，词人以客寥笔墨，将一个独来独往的“幽人”形象描绘出来。 D．“有恨无人省”句，为词人所思，意思是自己被贬黄州这件事不为人所知晓。 5．下片“拣尽寒枝不背栖”采用的是什么修辞方法？写出了作者怎样的思想感情。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读下面的宋词，完成下面小题。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 6．请简要概括上阕中所描绘的“梅”的生存环境。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7．这首词虽在“咏梅”，可词人意在言外，你体会到了词人怎样的言外之意？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 、 阅读下面两首古诗，完成后面的小题。 【甲】题破山寺后禅院 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。A万籁此都寂，但余钟磬音。 【乙】夏意 宋·苏舜钦 别院深深夏簟①清，石榴开遍透帘明。 B树阴满地日当午，梦觉②流莺时一声。 【注释】①簟（diàn）：竹席。②觉（jiào）：睡醒。 8．两首诗中都有一个“深”字，请分别说说这两个“深”字突出了景物怎样的特点。 ___