第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 练习--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播

第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 1．1920年年底，李大钊说：“这些唯心的解释的企图，都一一的失败了……（唯物史观）这种历史的解释方法不求其原因于心的势力，而求之于物的势力，因为心的变动常是为物的环境所支配。”这从侧面反映出李大钊（   ） A．已成为马克思主义者 B．仍坚持唯心主义观点 C．理性地对待西方文明 D．找到了中国落后根源 2．对如表解读正确的是（   ） 排名 难民来源国 2016年难民人数 占全球难民比例 难民产生的原因 1 叙利亚 550万人 约24% 武装冲突 2 阿富汗 250万人 11% 长期动荡暴力冲突 3 南苏丹 140万人 6% 武装冲突 ①难民主要来自落后的国家和地区    ②发达国家对难民问题的产生无责任 ③战争、贫穷是难民产生的主要原因  ④和平与发展是解决难民问题的关键 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．海明威参加一战后，带着伤痕和恶魔般的战争记忆，于1929年写出了长篇小说《永别了，武器》；德国作家雷马克也于1929年根据自己在一战中的经历创作了长篇小说《西线无战事》，一年内在欧洲发行500万册，被誉为“古今欧洲书籍的最大成就”。这反映了当时（   ） A．欧美极端民族主义泛滥 B．人们对战争的反思 C．和平主义成为社会主流 D．西方精神危机凸显 4．东方学以近东和远东国家为研究对象，兴起于19世纪的欧洲，一战前后进入黄金时期，二战后却招致国际社会越来越多的批判。1973年，第29届国际东方学学者会议决定放弃这个备受争议的名字，更名为“亚洲和北非人类科学国际大会”。这反映了（   ） A．和平发展成为时代主题 B．世界大战制约学术交流 C．国际格局影响学术研究 D．冷战博弈加剧国际冲突 5．有美国军事评论家表示：“越战失败后，（美国）被迫放弃在巴拿马的重大利益……从巴拿马撤退和降旗，即使只是象征性的，也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点反映出（   ） A．世界殖民体系的崩溃 B．西方阵营的分化 C．国际力量对比的变动 D．第三世界的合作 6．1921年4月，李达针对梁启超等发展“实业”的论调发表《讨论社会主义并质梁任公》驳斥道：“中国是万国的商场……当着产业万分幼稚的时代又伏在各国政治的经济的重重势力之下的中国，要想发展资本主义和各资本国为经济战争，恐怕要糟到极点了。”李达的评论（   ） A．意在说明中国应该走社会主义道路 B．有力地抨击了改良主义的改革方案 C．表明马克思主义思想成为社会共识 D．显示出早期共产主义者理论不成熟 7．1920年9月16日，蔡和森在给毛泽东的信中说，中国要经俄国现在所用的方法，无产阶级专政乃是唯一无二的方法，舍此无方法。1921年1月21日，毛泽东回信说：“我没有一个字不赞成。”这表明在他们看来中国（    ） A．要走俄国式城市中心暴动的道路 B．推动了革命统一战线的建立 C．改变了中国民主革命性质 D．适应了抗日战争的时代需要 8．有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化和反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调现代战争（   ） A．给文化带来割裂与冲击 B．以军事手段推动文化交流 C．导致世界文化发展中断 D．是人类文明发展的双刃剑 9．第二次世界大战后，随着殖民体系的瓦解，亚非拉等国家赢得了民族独立，也都建立了民族国家，但其精英阶层仍然使用原宗主国语言，不仅书籍和报纸经常使用原宗主国语言，其他媒体比纸质媒体还要更多地使用原宗主国语言。材料意在强调（   ） A．民族和民主革命的不彻底 B．新兴独立国家文化上的不自信 C．列强的文化侵略尚未结束 D．西方文化霸权主义思想的泛滥 10．1919年是世界革命运动频发的一年。下表为部分国家和地区革命运动，据此可知(　　) A．东西方的革命运动遥相呼应 B．十月革命影响了各国革命斗争 C．国际环境助推了革命的爆发 D．革命运动推动殖民体系的崩溃 11．下表是二战后部分新兴民族国家文化发展概况简表。这些国家文化发展的共同特点是（   ） 印度 接受西方自由主义、民族主义和社会主义思想；主要官方语言为英语和印地语；种姓制度依然具有重要影响 新加坡 发扬儒家文化精华；吸收西方科学技术、管理知识等 埃及 伊斯兰教为官方宗教，也有人信奉基督教等；阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用 A．大力弘扬民族优秀传统文化 B．民族文化面临巨大威胁 C．对本土和西方文化选择与重构 D．全盘吸纳接受西方文化 12．1900年，德意志银行首席行长乔治·冯·西门子在《民族》杂志上撰文，认为德国与英国关系紧张，两国之间很有可能