2 乡下人家-2023-2024学年四年级下册语文校本作业（统编版）

!" #$ %4 R & ' ( ) %" #"乡下人家 第一次预习 扫 码 听 范 读 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段标上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声并有感情地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习字词 !,请在课文中用不同的符号圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 构!""""""冠!""""""朴!""""""素!""""""率!"""" 倘!"""" 附!"""" 捣!"""" 绘!"""" 谐!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !""" " !""" " ! ! "" " !""" " !""" " ! ! "" " !""" " !""" " ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" " %,用多种方法预习词语# !意思可以写在课本上" !!"用请教大人*查阅资料等方法了解下列词语# " 鸡冠花"""捣衣 !#"用查工具书*联系上下文*想象画面等方法理解下列词语# " 装饰"""照例"""觅食"""倘若"""向晚 查找资料 !,查找资料$了解课文作者陈醉云生平及作品# " #,查找资料$了解本课的写作背景# " &" #"乡下人家 第二次预习 朗读课文 大声地将课文朗读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 整体感知 课文给我们展示了+瓜藤攀架图,等六处场景$请你再读几遍课文$给剩下的场景起 名字$并说说你从中感受到了什么# " " 日积月累 !,文中有拟人句$我要摘抄一句下来( " " #,秋虫夜吟图很美$我要把描写它的句子摘抄下来( " " " 学会提问 我还有不懂的问题( " " !" #$ %4 R & ' ( ) &#" 参考答案 第一单元 !"古诗词三首"第一首预习 预习二"预习生字 #P!""#$ $P杂"杂乱"杂草"" 稀"稀饭"稀疏 蜻"蜻蜓"红蜻蜓 蜓"蜻蜓"蜻蜓点水 蝶"蝴蝶"蝶泳 预习四"整体感知 示例(%四时田园杂兴& !其二十五"写的景物有梅 子*杏子*麦花*菜花*篱落*蜻蜓*蛱蝶# !"古诗词三首"第二首预习 预习二"预习生字 #P%&"'()" $P宿"宿营"住宿""徐"徐徐"徐缓 疏"稀疏"疏通 预习四"整体感知 %宿新市徐公店&写的景物有(篱落*树头*黄蝶* 菜花# !"古诗词三首"第三首预习 预习二"预习生字 #P*(&"+, $P茅"茅草"茅屋""檐"屋檐"房檐 翁"老翁"渔翁 笼"笼子"竹笼 赖"赖皮"依赖 剥"剥削"剥离 预习四"整体感知 锄豆溪东"正织鸡笼"溪头卧剥莲蓬 #"乡下人家"第一次预习 预习二"预习字词 #PI./"I/01"23"'4"'(/56"781I"94":8;" (/<"%6= $P构"构成"结构""饰"饰品"装饰 蹲"蹲姿"下蹲 凤"凤仙花"凤凰 序"序号"顺序 投"投掷"投放 例"例子"例题 率"效率"概率 耸"耸立"耸肩 踏"踏步"践踏 倘"倘若"倘使 绘"绘画"绘本 谐"和谐"谐音 寄"寄信"寄托 眠"睡眠"安眠 %P!!"鸡冠花(一年生草本植物$叶子长椭圆形或披 针形$穗状花序$形状像鸡冠$通常红色$也有 紫色*黄色的$供观赏# 花和种子可入药# 捣衣(用捶打的方法洗衣服# !#"装饰(在身体或物体的表面加些附属的东西$ 使美观# 照例(按照惯例-按照常情# 文中指乡下人家 按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽# 觅食(寻找食物# 倘若(表示假设# 向晚(接近晚上# #"乡下人家"第二次预习 预习二"整体感知 示例(鲜花绽放图"雨后春笋图"鸡鸭觅食图"我 从中感受到了乡村生活的独特和迷人# 预习三"日积月累 示例( !P从他们的房前屋后走过$你肯定会瞧见一只母鸡$ 率领一群小鸡$在竹林中觅食-或是瞧见耸着尾巴 的雄鸡$在场地上大踏步地走来走去# #P秋天到了$纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上# 月 明人静的夜里$它们便唱起歌来(+织$织$织$织 啊. 织$织$织$织啊.,那歌声真好听$赛过催眠 曲$让那些辛苦一天的人们$甜甜蜜蜜地进入 梦乡# $"天窗"第一次预习 预习二"预习字词 #P>?6"@6?"+3 $P慰"安慰"慰藉"""藉"慰藉"