《归去来兮辞并序》导学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

学案 班级： 姓名： 《归去来兮辞并序》导学案(一） 1、 课前测 1.介绍作者 陶渊明（约365—427年），名潜，字元亮，别号“五柳先生”，私谥“靖节”，世称“靖节先生”，一说寻阳郡柴桑县（今江西九江）人，另一说江西宜丰人；东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最后一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位_______，被称为“___________________”，被誉为 “_______________”。陶渊明作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。 2. 明确字音 飏（ ） 觞（ ） 眄（ ） 憩（ ） 岫（ ） 翳（ ） 棹（ ） 曷（ ） 3.解释词义 第一段： 归去来兮，田园将芜胡（ ）不归！既自以（ ）心为形（ ）役（ ），奚（ ）惆怅（ ）而独悲？悟已往之不谏（ ），知来者之可追（ ）。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏（ ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨（ ）晨光之熹微。 第二段： 乃（ ）瞻衡宇，载欣载奔（ ）。僮仆欢迎，稚子候门。三径（ ）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄（  ）庭柯以怡（ ）颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安园日涉（ ）以成趣，门虽设而常关。策（ ）扶老以流憩，时矫（ ）首而遐观。云无心以出岫（ ），鸟倦飞而知还。景（ ）翳翳以将入，抚孤松而盘桓（ ）。 2、 课后检测 1.下列句中加点的词解释有错误的一项是(　　) A.既自以心为形役(役:役使) B.或命巾车,或棹孤舟(棹:桨) C.眄庭柯以怡颜(怡:愉快,这里是使动用法,使愉快) D.景翳翳以将入(景:日光) 2.词类活用 (1)园日涉以成趣 (2)时矫首而遐观 (3)携幼入室，有酒盈樽 (4)或命巾车，或棹孤舟 (5)策扶老以流憩 (6)眄庭柯以怡颜 (7)乐琴书以消忧 (8)悦亲戚之情话 (9)善万物之得时 (10)倚南窗以寄傲 3.用原文回答作者为何而“归”？ 4.“三径就荒，松菊犹存”一句中的“三径”“松菊”有何特殊用意？ 5.“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”这两句有什么艺术效果？