2.1 减数分裂和受精作用课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第二章 第1节 减数分裂与受精作用 第1课时：精子的形成过程 1 　　在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 2.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 配子的染色体数目是体细胞的染色体数目的一半。 3.配子的形成也是通过有丝分裂吗？为什么？ 问题探讨 ♀ ♂ 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子染色体示意图 配子的染色体来自体细胞中每对染色体中的一条染色体。 4条 8条 1.体细胞是如何增殖的？ 有丝分裂 配子可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。 2 课本P18、19 魏斯曼 （A.Weismann，1834-1914） 德国动物学家魏斯曼从理论上预测： 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 （46） （46） （46） （46） （92） （92） 减数分裂 减数分裂是一种特殊的有丝分裂 （23） （23） （46） （46） 减数分裂 任务一 【自主学习】结合教材减数分裂示意图2-2，图2-3，阅读20页相关内容，回答： 1.同源染色体、非同源染色体的概念； 2.姐妹染色单体、非姐妹染色单体的概念； 3.联会、四分体的概念； 1.同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体 减数分裂过程中两两配对的染色体 形状和大小： 来源： 行为： 一般都相同 一条来自父方，一条来自母方 在减数第一次分裂前期，能两两配对(联会)。 ①概念： ②特点： ①概念： 形状、大小一般不相同，减数分裂不配对的染色体。 (2)非同源染色体 同一着丝粒连接的两条染色单体 不是同一着丝粒连接的两条染色单体 (1)姐妹染色单体： (2)非姐妹染色单体： 复制 姐妹染色单体 姐妹染色单体 2.姐妹染色单体和非姐妹染色单体 非姐妹染色单体 (1)联会： (2)四分体： 减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象； 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 4 4 8 3.联会和四分体 一个四分体＝ 对同源染色体 ＝ 条染色体＝ 条染色单体 ＝ 个DNA分子＝ 条DNA单链（脱氧核苷酸链） 1 2 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。 一、精子的形成过程 减数第一次分裂前期。 增加了配子的多样性；增加了遗传的多样性；有利于生物的进化 (1)时期： (2)意义： (3)交叉互换： 过渡 减数分裂是如何进行的呢？下面结合哺乳动物精子和卵细胞的形成来探讨 一、精子的形成过程 曲细精管 高等动植物细胞的减数分裂发生在有性生殖器官内。人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。 1、场所： 曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞---精原细胞，每个精原细胞的染色体数目都与体细胞相同。 细胞 精原细胞 精细胞 精子 有丝分裂 减数分裂 变形 精原细胞 原始雄性 生殖细胞 有丝分裂 减数分裂 课本P19第2段 细胞分化 2、过程： 一、精子的形成过程 减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂） 减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂） ①在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次。 ②细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。 ③减数分裂后，精细胞再经过变形形成成熟的雄性生殖细胞——精子。 一、精子的形成过程 间期 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减数第一次分裂(减数分裂Ⅰ) 同源染色体配对——联会；形成四分体 （四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换）； 同源染色体分离，分别移向细胞两级； 染色体数目减半 3.两次分裂的主要特征： 一、精子的形成过程 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末 每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。 减数第二次分裂(减数分裂Ⅱ) 3.两次分裂的主要特征： 【动手•实践】结合教材图2-2： 任务二 以两对同源染色体为例，填充完成精子形成过程的示意图。 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 次级精母细胞 过渡 请同学们展示自己画的减数分裂图，并讲解每个时期的特点！ 减数分裂Ⅰ前 减数分裂Ⅰ中 减数分裂Ⅰ后 减数分裂Ⅰ末 减数分裂II前 减数分裂II中 减数分裂 II后→末 一、精子的形成过程 减数分裂前的间期： 特点 细胞体积增大； 染色体复制； 精原细胞→初级精母细胞； 出现姐妹染色单体； 染色体呈染色质丝的状态。 精原细胞 初级精母细胞 4.各时期的主要特征： 一、精子的形成过程 4.各时期的主要特征： 减数第一次分裂前期： 特点 初级精母细胞 染色质丝缩短变粗形成染色体