2024届高考语文复习：材料作文审题立意指导

审“故事”之魂，立高远之意 ——材料作文的审题立意指导 [学习目标] 了解作文审题立意的步骤，掌握审题立意技巧，提高审题立意的能力。 [重点难点] 学会用“关键词句法”审题，学会用“由此及彼追问法”立意。 [突破重难点方法] 2023年Ⅰ、Ⅱ卷高考作文的剖析与训练 审题就是要搞清楚“材料说什么”，命题者“要我做什么”。 而立意是针对材料所说，针对命题者的要求去确定“我要说什么”。 审题 材料说什么 我要做什么 我要说什么 立意 审题立意概念 回顾测试一 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （1）恩格斯评价文艺复兴时说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” （2）北斗一号卫星总指挥李祖洪说：“北斗的研制，是中国人自己干出来的。“巨人”对我们技术封锁，不让我们站在肩膀上，唯一的办法就是自己成为巨人。” （3）巨晓林逐梦永不放弃、创新永无止境，从一名普通农民工，一步步成长为知识型工人、全国劳动模范。他只有高中学历，但编撰的《接触网施工经验和方法》成为铁路施工一线“宝典”；身高只有1.62米，却被称为“小巨人”。 请围绕材料内容及含意，根据你的思考和感悟，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。  2018年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出：“展形象，就是要推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力。” 2022年党的二十大报告中指出，“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。” [2023年·新高考Ⅰ卷] 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 活动一：慧眼识“故事”——阅读作品，评价作品 自故事中启智，传薪火于故事 开头：故事是思想的载体，是表达的途径。好的故事可以触动心灵，激励我们向前，让曾对未来迷茫，就此沉沦的我们改变命运。故事更是承载了一个民族的文化，展现一个民族的风貌。好的故事能让民族奋发向上，昂扬斗志。故事是有力量的，我们要读好故事。 ⑴故事是表达的窗口，是认知的门户。选择好故事，探寻“颜如玉”，启迪智慧，认识世界。 ⑵故事是文化的凝聚，是文明的记录。选择好故事，身落“黄金屋”，感受文化，体悟人生。 ⑶故事需要记录，故事应该传承。讲好故事，传精神风貌。 结尾：选择好故事，才能提升自己的情操；阅读好故事，才能认识世界广阔；传承好故事，才让民族的薪火不息。我们提情操，识世界，传薪火，体会故事的力量。 活动一：慧眼识“故事”——阅读作品，发现问题 问题小结： 1.基本符合题意，但抓不住材料的重点与核心。 2.中心立意不明确。 3.思路受限，只能从单一的某个角度论述； 4.照搬材料，忽视“联想与思考”；或过度发散主题，偏题离题。 审题 立意 活动二：深思析“故事” ——例题剖析，解决问题 审题立意基本步骤 1.梳理材料，厘清前后关系 2.找出关键词句，把握重心 3.发散追问，寻找最佳立意 审题：关键词句法 立意：由此及彼追问法 活动二：深思析“故事” ——例题剖析，解决问题 如何审题？→关键词句法 第一步：梳理材料，厘清前后关系 好的故事 可以帮我们更好地表达和沟通， 可以触动心灵、启迪智慧； 好的故事 可以改变一个人的命运， 可以展现一个民族的形象 …… 故事是有力量的。 [2023年·新高考Ⅰ卷]23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 积极作用： 个人层面 (与他人、自身) 国家民族层面 递进 总结 活动二：深思析“故事” ——例题剖析，解决问题 如何审题