第九章压强专题 压强、液体的压强实验与计算 2023-2024学年人教版八年级下册物理

压强、液体的压强实验与计算专题 一、实验题 1．如下图所示，小明利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。     （1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的； （2）通过比较甲、乙两次实验，说明______，压力的作用效果越明显； （3）通过比较______两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）小明在图乙的基础上，把海绵换成了木板（如图丁），则桌子对两个物体压强的大小关系为______（选填“”“”或“”）； （5）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如下图所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图______（选填“①”或“②”）的方法不合理，原因是该方法______。     2．小丽同学利用A物体、砝码、泡沫块等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图所示： (1)小丽通过观察泡沫块的___________来比较压力作用效果的大小； (2)比较a、b两图实验现象，能够得到的结论是：压力的作用效果与____________________________有关； (3)图b中泡沫受到的压力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体A的重力； (4)比较a、c两图实验现象，能够得到的结论是：在_______相同时，_______，压力的作用效果越明显； (5)实验中除了用到转换法，还用到哪种科学研究方法____________；在物理学中我们用__________来表示压力的作用效果． 3．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。     （1）同学们是根据海绵的______来比较压力的作用效果的； （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：______。小红联想到坦克车履带的设计，这可用______两组实验所得结论解释； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，忽略受力面积的变化，则图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______p丁（选填“>”、“<”或“=”）； （4）质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半在桌面上。切割后，桌面受到的压强大小不变的是______。     4．小明同学用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示。     （1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的___________ 反映的。实验前。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是___________ （填字母）； A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水。 （2）比较图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而___________； （3）比较图丙、丁的实验现象，得出结论：___________； （4）小明与其他同学交流后又设计了图戊所示的装置，也可以用来“探究影响液体内部压强大小的因素”。在隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B，根据橡皮膜的凹凸情况，得出：ρA___________ρB。（选填“>”“=”或“<”） 5．2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平；这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示；     （1）实验用的是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计________（选填“是”或“不是”）连通器； （2）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的________； （3）通过比较A、B、C三图可知，在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强________； （4）通过比较D、E两图可知，在不同液体内部的同一深度，液体的________越大，压强越大； （5）通过比较B图与________图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。 6．小王同学学了液体压强后，想自制器具来探究压强相关问题，他用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图甲）。     （1）实验中小王同学通过观察______来判断液体压强大小的变化； （2）如图乙，小王同学在容器左侧逐渐加入水时，发现橡皮膜向右越来越凸，由此可得出结论：______； （3）小王同学为探究“液体压强与液体密度是否有关”，将另外一种液体加入右侧容器至与水的液面相平，如图丙可知，ρ水______ρ液（填“大于”、“等于”或“小于”）；