5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 爱国情 亲情 友情 战友情 师生情 大自然的热爱之情 结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的? 运用你的经验： （1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感的意义（作用）？ 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 思考： 01体味美好情感 【#市民将退烧药挂防盗窗分发邻居#】济南居民王旭辉把自己家里备的退烧药都拿了出来，做了分装，挂在防盗窗上，供需要的邻居选用。他说，都是自己头痛时备的药，拿出来共享。“见面了还得来回感谢，这个没必要”，最朴实的话，最感人的行动！ 新闻速递 01体味美好情感 新闻速递 【远亲不如近邻！#邻居阳性女子一家变花样送饭#：八宝粥、鸡蛋饼，包饺子还做特色汤[心]】陕西神木。邻居新冠阳性后无力做饭，家里还有8岁小朋友没吃饭，刘女士一家暖心送饭给邻居。刘女士称，爸妈当时得知这件事后，就主动帮忙做了两天饭。做了八宝粥、鸡蛋饼，最近天比较冷，又包了饺子，害怕她们消化不了，又做了在陕北人爱吃的粉汤。 01体味美好情感 笔记1.美好情感的作用 （了解） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫； -------------- 阅读、与人交往、参与社会活动 主动 思考：你们还有那些能获得美好情感的方式呢？ 辩一辩 小娜：美好情感是与生俱来的。 小华：美好情感是别人给予的。 情境一：东东课下喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 阅读 与人交往 参与有意 义的社会活动 以下三个情境中，美好情感获得的途径是什么？ ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动 等方式获得美好情感。  那种快乐不会持久，也不符合社会规范和身心健康的发展，美好的情感不能强迫他人给予，也不能通过伤害、贬损他人的方式去获得。 你之后需要承担的后果，会让你的所谓快感荡然无存。 04 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 如何获得美好情感 竞选班干部失利——挫败感 晚上一个人——恐惧感 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。 笔记2：负面情感的意义？ （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 01体验美好情感 ★ ① ② ③ 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 P49 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。 P49 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 P50 4.怎么样传递情感正能量？（重点） 课堂笔记 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 学会关心他人的技巧 方法与技能 浙江杭州的退休教师王坤森 在过去的十余年间 几乎每天都会佝偻着背，夜出拾荒 用亲手劳动所得 帮助困难学生上大学 他拾荒