5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 1 体味美好的情感 PART 一 2 情境四：运动会上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境五：在一次测试中，我考出好成绩，比以前进步很大。 集体荣誉感 个人荣誉感 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 笔记1.美好的情感有什么作用？P47 美好情感的意义： 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 师生情的美好 热爱祖国之情 浓烈的亲情 1.美好情感有什么作用？ 友情的美好 5 思考：有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予，请谈谈你的看法。 6 2.美好情感是如何产生的？ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 7 2.获得美好情感的方式、途径 与人交往 参加有意义 的活动 阅读 社区志愿服务、 环境保护公益宣传， 慈善活动 ① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。 8 02 传递情感正能量 9 结合上述材料，回答问题： （1）王坤森老爷爷的行为让我们产生了什么情感？ （2）老爷爷的行为都是一种什么行为？ 这是一种美好的情感。产生心怀大爱，平凡至伟等情感。 传递情感正能量的行为。 （3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？ 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 在当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 笔记4.如何传递情感正能量 ？ 02传递情感正能量 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 学会关心 01 02 03 04 这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到以下几点。 02传递情感正能量 方法与技能 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 探究四：传递情感正能量的意义 1．大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 2．为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 不仅仅是一本小书，更是传递两位同学之间的友谊，这本小书是他们友谊的见证，传递了情感正能量。 阅读教材P50：探究与分享 大军通过送给邈邈的小书，表达了自己对邈邈的友情。而邈邈的回应也引起了大军的共鸣，他们两个都体会到了美好的友谊。 14 探究四：传递情感正能量的意义 中国救援队一刻没有停歇，经5小时车程赶到土耳其受灾严重的哈塔伊省安塔基亚市，立即投入国际人道主义救援。 2月6日凌晨，土耳其发生7.8级强震，造成土耳其和叙利亚两国重大人员伤亡和财产损失。 中国政府第一时间启动紧急人道主义援助机制，决定向土耳其和叙利亚提供紧急援助。 思考：传递情感正能量的意义？ 提示：传递情感正能量，我们周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 15 5.怎样传递情感正能量（美好的情感）？ 1 2 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 3 我们在生活中不断创造美好的情感体验。 课堂小结 美好情感 获得 ①美好的人和事物 ②阅读、与人交往， 参加有意义的社会活动 ③负面情感的转化 传 递 情感正能量 使生命更有力量 使社会更温暖 使世界更美好 5.2在品味情感中成长 随 堂 练 1、中学生小鹏通过某杂志了解到张富清、袁隆平等功勋模范人物的事迹，感到特别自豪、激动。小鹏获得美好情感的方式是（ ） A. 阅读课外杂志 B. 欣赏艺术作品 C. 积极与人交往 D. 参与社会活动