专题06 语言文字运用（考点串讲）-2023-2024学年高二语文下学期期中考点大串讲（统编版选择性必修下册）

木易不易 专题06：语言文字运用 （考点串讲） 选择性必修下 课程目录 壹 核心考点 贰 知识点梳理 叁 难点突破 肆 实战演练 壹 核心考点 第一部分 课标要求 课标3-1 在扩展和整理自己语文积累的过程中，能发现联系，探索规律，尝试结合具体语言材料，说明自己对语言运用规则的理解。能借助已有的语言知识和语感，结合具体语境分辨词语义上和情感上的细微差别； 能凭借语感推断结构比较复杂的语句的意思，能体味重要语句在语言环境中的意义和作用。能根据具体的语境和表达的目的、要求，运用口头和书面语言，文从字顺、清晰明了地表达自己的真情实感。在总结的语文学习经验的基础上，能有意识地规划自己的语文学习，提高学习质量和效率 第一部分 文本和题型特点 高考题型特点（知高考，明方向） 纵观23年高考四套语言文字运用试题的形式和考点各不相同。 新课标全国I卷语言文字运用I和II，形式分别是“一拖二”“一拖三”，考点是语句补写、病句修改、重叠词语的含意、标点的表现力、词语在不同语境中的含义； 新课标全国II卷语言文字运用I和II，形式分别是“一拖二”“一拖三”，考点是成语填写、语句表达效果、疑问代词用法、语句补写、病句修改。 全国甲卷语言文字运用试题形式是“一拖五”，考点是俗语使用、句子修改、仿写、评论、成语讲解要点； 全国乙卷语言文字运用I和II，形式分别是“一拖三”“一拖二”，考点是词语用法、句式含义、句式表达效果、语句补写、语段删改。 所以在期末复习备考过程中，夯实基础，建立自己的知识储备库，以“扎实的基础知识，为将来的高考打下坚实基础”。 第一部分 期中备考策略： 一）重视习题精练，避免同质化训练。 跟着高考指挥棒走，以考带考，要有自己的各类题型总结题库，侧重题源练习。 二）重视课本阅读，在阅读中提高词语与句子鉴赏能力。 在复习过程中，一定要重视课本复习，阅读是比刷题更有效的复习方法，重视阅读科普说明文和乡土文学，重视经典作品阅读和学生生活贴近的新闻。 三）重视逻辑思维，正确补写句子。 重视阅读科普说明文，重视学生根据新闻命制补写句子习题。 第一部分 题型特点 知识复习清单 01 正确理解和使用词语、俗语 02 病句辨析和修改 03 正确使用标点符号 04 正确使用修辞 05 句式变换和衔接 06 赏析词语句子表达效果 07 逻辑推理 贰 知识点梳理 第二部分 知识点梳理 01 正确理解和使用词语、俗语 近义词辨析有以下几种情况：近义实词辨析，易混虚词辨析，近义成语、短语、俗语的辨析。 近义实词辨析一般题型以同音词、近义词的辨析为主， 所选实词多是生活中常见但又容易被忽视的词语。 常见题型：一种是根据语境，辨析使用词语，包括近义词语， 另一种是判断词语使用的正误。 出题的形式如：“加点的词语使用不恰当的一句是”，“依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是”，或“加点的词语使用恰当的一句是”。 第二部分 知识点梳理 01 正确理解和使用词语、俗语 近义词辨析 1）看轻重：有的近义词内涵虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。例如： 努力/竭力 努力：指尽量使出力量，语意较轻。 竭力：指用尽全部力量，表示尽力的程度已经达到极点，语意重。 2）看范围：有的词语使用范围大，有的词语使用范围小，有的词语有一定的使用范围。例如： “财富”比“财产”的范围广。 3）看侧重：每组近义词，各自的侧重点不同，仔细比较就会发现细微的差别。可以采用比较法。 例如：改化装：有假扮的意思。 化妆：是使容貌美丽。 4）看对象：有些近义词基本意相同，但是搭配的对象不同，有些词语有固定的搭配习惯，做题时候，应该注意一下。 例如：充足充分充沛 5）看色彩： 比较近义词，可以看词语的感情色彩。 同一个词语，词的感情色彩不同，说法也不同。褒义词： 具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。 第二部分 知识点梳理 01 正确理解和使用词语、俗语 成语设误类型及应对策略 第二部分 知识点梳理 代词的用法与作用 考情分析 1、2022年语文高考共有三套全国卷考查了人称代词的用法与作用，分别是新高考1卷、新高考2卷和全国乙卷。 新高考1卷以客观题形式考查了人称代词确指与泛指（虚指）的区别。考查点侧重于虚词的理解与运用。 新高考2卷因文设题，以主观题形式考查了人称代词用法和小说人称的作用。从参考答案来看，考查点更侧重于人称的作用。 全国乙卷虽然带着“我”“你”等代词，但实质上考查了句式的选用、句子的表达效果。 2023年新高考II卷的客观题形式考查了疑问代词“谁”的意义和用法。 2、这个考点，综合考查了人称代词的用法与作用、小说人称的作用、句式选用和鉴赏句子的表达效果等，体现了课程标准里