习作例文与习作 第一课时-2023-2024学年语文四年级下册统编版

习作例文与作文 颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。 开篇点题，明确描绘了颐和园给人留下的深刻总体印象——它兼具了无与伦比的美与辽阔的宏伟。 2 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。 作者随着脚步的推进，依次描述了自己的游览路线——“进了”颐和园的大门，“绕过”了某一处景致，终于“来到”了著名的长廊。这一系列的动词转换，不仅清晰地展现了游览的顺序，更让读者仿佛身临其境，跟随作者的步伐一同探索这名胜之地。而“来到有名的长廊”这一句，则明确地交代了接下来将要详细描绘的游览地点，为读者揭示了接下来即将展开的风景画卷。 每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 按照由中心向两侧的顺序，长廊的精致美观被逐一展现。首先，长廊的中心部分，那鲜艳夺目的红色映入眼帘，仿佛一条绚烂的彩带在园林中飘舞。接着，目光转向长廊的两侧，它的长度之壮观令人惊叹，犹如一条巨龙横卧，将整个园林串联起来。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 这句话起到了承上启下的作用，既总结了长廊的游览经历，又引出了接下来的景点——万寿山。 5 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 这样的表述同样体现了在观察不同位置的景物时，视角所发生的变化。抬头仰望，能够捕捉到高处的风景，而俯瞰而下，则能一览低处的景致，这种视角的转换使得景物的观察更为丰富和立体。 6 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 昆明湖如镜静谧，碧如玉润，一“滑”字便巧妙地勾勒出其静美之韵，细腻描写使读者仿佛置身其中，感受那份宁静与美丽。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 8 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 文章结尾与首段相互呼应，不仅使整篇文章结构更加紧凑，也充分展现了作者对颐和园的赞美与喜爱之情，形成了一篇完整而动人的游记。 本文遵循游览的次序，采用总分总的结构，细腻地描绘了北京颐和园的瑰丽风光。全文条理分明，首尾连贯，语言鲜活而优美，充分展现了作者对颐和园的无尽赞美，使读者读后仿佛亲身置身于这片美景之中，感受其独特的魅力。 10 欣赏图片 欣赏图片 欣赏图片 13 欣赏图片 欣赏图片 15 总结《颐和园》的写法 本文运用了移步换景的手法，生动地展现了颐和园的迷人景色。文章开篇即明确了游览的地点，随后依次描绘了长廊的精致、万寿山的壮丽以及昆明湖的静美，使得整个游览颐和园的过程跃然纸上。在描述万寿山时，更是遵循了由山脚至山顶的顺序，这既符合人们游览的常规习惯，也使得文章的条理更为清晰，令人读来如临其境。 1.移步换景，按照游览的顺序描写。 17 在描写景物特点时，作者展现了细致入微的观察力。例如，在描绘长廊时，作者准确抓住了其长和美的特点，使得长廊的壮丽与精致跃然纸上；在刻画万寿山时，则着重突出了佛香阁的高耸入云与排云殿的宏伟壮观；而在描绘昆明湖时，则重点介绍了湖心岛的宁静与十七孔桥的精致，充分展现了昆明湖的大气之美。通过这些细致的描写，读者仿佛能够身临其境，感受到颐和园的每一处景色所散发出的独特魅力。 2.抓住景物特点,进行细致描写。 本文在描绘每一处景物时，都巧妙地运用了过渡句来介绍地点的变化，使得文章的结构流畅自然。例如，在描写长廊时，过渡句直接指出了游览的地点，使得读者能够清晰地跟随作者的步伐；而在描述万寿山脚下以及昆明湖时，过渡句则明确指出了出发点和目的地，使得文章的衔接更加紧密。这种灵活多样的过渡句写法，不仅使文章更具连贯性，也让读者在阅读过程中能够更好地理解和感受颐和园的美景。 3.恰当使用过渡句，写出景点的转换。 修辞手法的巧妙运用，能够使语言表达更加生动鲜活。例如在描述昆明湖时，作者运用了比喻的手法，将湖面的平静比作镜子，将湖水的碧绿比作碧玉，这种