第3单元 分类与整理&第4单元 100以内数的认识-2023-2024学年一年级下册数学校本作业（人教版）

*" ! 课时 分类与整理 预习旧知 数一数"算一算"桃比梨多多少个( 预习检测 一!把水果圈出来$并数一数共有多少个" ######水果有###$个! 二!分类整理下面的图形" !"按形状分一分%涂一涂%填一填! # # # # # # $"把这些图形分为两组"可以怎样分( 数量 !+" 第 ! 课时 数数!数的组成 预习旧知 填一填! #!$!$%!&%!%%###$%###$%!,! #$$!- 是由###$个十和###$个一组成的! 预习检测 一!数一数" !先圈一圈#再数一数" ######梨共有###$个! 二!填一填" 一共有###$根小棒"它是由###$个十和###$个一组成的! 一共有###$个小球"它是由###$个十和###$个一组成的! #######$个十和###$个一! 三!找规律填数" !"$%%%-%###$%###$%###$%###$! $"&'%&/%$'%###$%###$%###$%###$! 四!一#!$班有 %* 名学生! 每位同学都有自己的编号#!"$"&)$"王强的编 号是 &'"你能数清他后面还有几名同学吗( 他们的编号分别是多少( !!" 第 # 课时 读数!写数 预习旧知 读一读"写一写! !$ 读作*## #$### # !* 读作*## #$### # $/ 读作*## #$ 十一写作*## #$ 十九写作*## #$ 十六写作*## #$ 预习检测 一!写出下面各数" 三十六####$####八十九####$####六十四####$ 九十####$ 七十九####$ 一百####$ 二!选一选$填一填" -'%,-%*%%*'%'%%&%%*/%&*%*(%(%%%(%*-! 个位是 % 的数 ###### 十位是 * 的数 三!读一读$写一写" !" ## ###写作*###$##读作*###$ $" 写作*###$##读作*###$ &" 写作*####$#写作*####$ 读作*####$#读作*####$ 四!解决问题" 有一个数"个位上的数比 * 小 $"十位上的数比个位上的数大 $"这个数 是多少( 并读出来! !#" 第 $ 课时 数的顺序!比较大小 预习旧知 按规律填数! %( '$ '& ###### ,' *! *& 预习检测 一!填一填" !"最大的两位数是###$"最小的两位数是###$! $"(( 后面的一个数是###$! &"'%前面连续的 '个数是###$%###$%###$%###$%###$! %"一个两位数"它的最高位是###$位+一个数的最高位是百位"它是 ###$位数! 二!在 里填上% 0&% 1&或% +&" '- -'####-* --####'& '&####(/ *( &/ !& ,/ (/ !$ )- &! !* .( !/ 三!猜一猜$花朵下面可能藏着几# $' 1 !##### ##, 1*$##### ##% 0 % - 0-% '' 1' - 0- 四!小动物赛跑" ! 号的大象用时*%! 秒######$ 号的羚羊用时*!% 秒 & 号的长颈鹿用时*$- 秒 % 号的狮子用时*$! 秒 ###$最快"###$最慢! !$" 第 % 课时 多一些!少一些!多得多!少得多 预习旧知 把下列各数按从小到大的顺序排列起来! &'##*,##,/##-$##!'##- 预习检测 一!连一连 $$$$ % % $$$$ $ $ " ,$ 比 $$$$ % % $$$$ $ $ *$ #####** 比 $$$$ % % $$$$ $ $ ,' #####!$ 比 $$$$ % % $$$$ $ $ *- #####(' 比 $$$$ % % $$$$ $ $ !& $$$$ % % $$$$ $ $ $$$$ % % $$$$ $ $ $$$$ % % $$$$ $ $多得多 少得多 多一些 少一些 二! 有多少个# !画 "# 有多少个# !画 # " ###### !// 个 &' 个 '- 个 三!我会猜$我会画" # # # 陈阿姨可能捐了多少元( !画 " 李叔叔可能捐了多少元( !画 " !$ 元 $/ 元 %/ 元 !// 元 四!根据苹果的个数$用%多一些!少一些!多得多!少得多&各说一句话" !%" 第 & 课时 解决问题 预习旧知 !"$/ 里面有###$个十! ### $"(& 里面有###$个十和###$个一! 预习检测 一!下面的小朋友每 & 人一组进行跳绳$可以分成几组# 二!有 $' 个珠子$!/ 个一串$能穿几串# 三!解决问题" !"有 $& 个苹果"' 个装一袋"还差几个正好装满 ' 袋( $"- 个杯子装满一盒"装满 - 盒"如果 !/ 个杯子装满一盒"可以装满 几盒(