冀教版七年级下册劳动教育第一章《居室美化有行动》》

顺平县第三初级中学教学设计 学科： 劳动 主备教师： 刘丹丹 集备教师： 上传教师： 刘丹丹 章节名称 《居室美化有行动》 课 时 1 时间 教学目标 1、掌握折纸花制作的基本方法； 2、经历探究折纸花的制作过程，养成观察、设计、操作等制作能力； 3、培养动手能力、审美能力、合作意识，使每个人都怀有感恩之心,爱国情怀。 教学重点及突破 经历探究折纸花的制作过程，养成观察、设计、操作等制作能力； 教学难点及突破 培养动手能力、审美能力、合作意识，使每个人都怀有感恩之心,爱国情怀 课标要求 近3年中考考点 预习任务清单 教 学 流 程 预习（复习）检测 教师活动 学生活动 设计意图 人是自然之子，亲近自然是幸福人生非常重要的一个方面。每当走进自然，人们的身心就会得到放松，所以室内植物在美化家庭居室环境中起着非常重要的作用。我们可以利用绿植、花卉装点居室，把自然融入家中。室内植物不仅为居室环境增添了自然气息,美化了人们的生活环境,使人赏心悦目、情趣盎然，更可以净化室内空气，减轻污染，有利于人们的身心健康。 美化居室的室内植物通常有盆栽植物)盆景植物和插花几种。 观看图片，欣赏美丽的居室 培养同学们的审美能力 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 出示学习目标，施标导入 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入课题（1分钟）： 师：今天能够与同学们合作上一节活动课，老师非常高兴。 师：在这首歌中你知道是哪种花吗？ 生齐：茉莉花 师：对，是茉莉花，大家看花美不美？ 生齐：美 师：你想不想用你们的智慧和勤劳的双手也制作一朵美丽的花朵呢？ 生齐：想 师：那好，下面我们就来学习制作漂亮的折纸花。这节课的课题是《插花之折纸花》先看一下这节课的要求。 听音乐，回答问题 音乐导入，激发同学们的学习兴趣 自主学习，课中独学 教师活动 学生活动 设计意图 二、作品欣赏（2分钟）： 师：老师的学生创造制作了很多漂亮的纸花，下面我们先来欣赏一下（课件展示） 欣赏纸花 探究折纸花的样式 合作探究，释疑解惑 教师活动 学生活动 设计意图 三、探究折纸花的制作 （一）折纸花制作前的准备及制作思路探究 师：欣赏完了，我们进入探究环节。 师：先观察桌面上的纸花，讨论研究《探究报告》中的前三个问题。开始。 探究成果汇报（1分钟）：第一个问题的探究结果，你来说？ 师：说得非常好，说到剪刀啊，使用时可得注意安全哦！ 师：第二个问题：花的组成，你来说 师：说得太好了，纸花是由三部分组成。那么你认为制作出一朵纸花的思路是什么？ 生２人：思路： ①先制作花、叶、茎； ②再整体组合。 （二）花朵、叶子、花柄及成品制作探究 师：同学们说得都太棒了！下面我们具体研究花、叶、茎的制作，完成探究报告中后 4个问题。 提个要求：由组长负责拆分复合，其他同学认真观察讨论。探究成果汇报（10分钟）：1、花的制作汇报花的制作哪位同学愿意演示一下？ 2、叶子制作汇报哪位同学愿意演示一下叶子的制作？ 师：以上都用到了折叠。 3、茎的制作及组合汇报哪位同学汇报一下茎的制作？花、叶、草是如何组合的？ 视频学习： （1）师：上面的同学汇报的太棒了！为了能够更好的掌握花朵的制作方法，请认真观看视频，注意视频中折叠时的顺序和方向。看清楚制作方法了吗？请迅速制作花。 （2）叶子视频学习、制作。 （3）茎、组合视频。下面请迅速组合完整的折纸花。（可以尝试创作不同花朵） 4、感恩之花举起你手中的花，非常棒，老师问一下： 如果让你送给长辈，你打算送给谁呢？为什么要送给她？想表达什么心意？3名表达 1名到讲台上，粘到黑板上。 师小结：刚才同学们说的都非常好，主要心意体现的都是“感恩”，这朵花我们就叫“感恩之花”吧！（板书） 讨论研究《探究报告》中的前三个问题 由组长负责拆分复合，其他同学认真观察讨论。探究成果汇报 迅速组合完整的折纸花。（可以尝试创作不同花朵） 培养动手能力、审美能力、合作意识，使每个人都怀有感恩之心,爱国情怀 成果展示，闯关达标 教师活动 学生活动 设计意图 四、百花齐放 请把所有的花放在花篮里面，组长带上讲台，放在胸前。科代表：评选出最美花篮。（科代表评选）（举得更高一点）你的评选标准是什么？ 最美花篮：能分享一下你们的成功经验吗？ 师：这节课各小组表现得都非常优秀，尤其是合作（创新）方面，更值得点赞。 师：开学后过段时间就到国庆节假期，我国建国 70多年了，70多年的辉煌成啊，是全国各族人民共同团结，勇于创新取得的。 有首歌这样唱到：56个民族，56枝花。所以