Unit4 When is the art show？（学习任务单）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 下册 课题 Unit 4 When is the art show? Part A Let’s try & Let’s talk 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够按照正确的语音､语调､意群朗读对话，并理解生词 special，show，festival 等的意思。 2. 能够在情境中运用句型 “When is the art show? —It’s on May 1st.” “ When is the reading festival? —It’s on May 5th.” 询问并回答节日或活动的日期。 旧知链接 已学习十二月份的表达方式，以及不同节日的英文名称，已学习基数词的表达。 课前学习任务 1. 复习关于月份的相关活动词汇以及询问日期的句型表达; 2. 自主浏览P38教材，猜测对话发生的情景。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】 1.单选。 2. 合作探究任务 【任务二】 1．连线并按模板进行对话。 2. 请你根据下列所给的对话模板，试着与同学练习对话。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 下册 课题 Unit 4 When is the art show？ Part A Let’s spell 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够掌握字母组合th的发音规则，即th在单词中发音分别为/θ/和/ð/。 2. 能够读出符合th的发音规则的单词，并且能够拼写出符合th发音规则的单词。 3. 能够根据th的发音规则拼读、拼写单词。 旧知链接（非必选) 已学过五个元音的长音和短音 已学过元音与R的组合发音 本课出现的例词已学过 课前学习任务 3. 复习P39页已学词汇的读法; 4. 自主浏览P40教材，猜测音标发音规律。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】 1.读单词，选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 2. 将下列单词按发音进行分类。 合作探究任务 （非必选） 【任务二】请仿造下列句子进行造句。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 下册 课题 Unit 4 When is the art show? Part B Let’s try & Let’s talk 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够完成听录音选择正确答案的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够在情景中运用关键句型询问并且回答生日日期和表达自己能为家人或朋友做些什么。 --When is your birthday? --My birthday is on ….(日期) --What will you do? --I’ll ...（计划活动） 旧知链接 十二月份的表达方式，以及不同节日的英文名称。 基数词的表达 课前学习任务 5. 复习A部分有关月份活动和节日的词组句型; 6. 自主浏览P41教材，猜测对话发生的情景。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】 1.匹配相应的答语。 2.连词成句。 3.阅读理解。 合作探究任务 【任务二】 1. 根据对话模板和词组素材与同桌进行对话创编。 2.根据表格内容小组之间进行调查。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 五年级 册别 下册 课题 Unit 4 When is the art show? Part B Let’s learn & Look and write 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够听、说、读、写五个序数词：12th (twelfth), 20th (twentieth), 21st (twenty-first), 23rd (twenty-third), 30th (thirtieth) 2. 能够在语境中正确运用五个序数词。 3. 能够提问和回答有关生日日期的内容。 旧知链接 已学习序数词的表达方式 课前学习任务 7. 复习月份单词和基数词; 8. 自主浏览P42教材，感知新授单词和词组。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】 1.