Unit 4 History and Traditions 大单元整体教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

高一英语 大单元整体学习学程设计 Unit 4 History and Traditions —Explore different aspects about traditions 班级：_________________ 小组：_________________ 姓名：_________________ 单元概述 【单元内容】 The theme of this unit is the history and traditions of the countries and people of the world. It belongs to the topic of man and society.This is presented from a cultural and historical viewpoint, which aims to promote our cultural understanding to analyze the cultural connotation we encounter in daily life. We will begin by studying the historic sites of Qufu and its most famous resident Confucius.We will learn about the history of names of the United Kingdom.We will study using feelings to express and describe personal experiences and read about beautiful Ireland. Finally, we will present a poster about the traditions of the chosen place. It is hoped that we can use the information in this unit to reflect upon our own and other cultures and histories. 【课标要求】 核心素养 课标要求 语言能力 语言知识 语音 复习连读的发音规则，能够在日常交际中运用连读规则，准确辨音和正确发音。 词汇 能正确使用与主题“历史和传统”相关的词和词块来理解和表达。 语法 学习和掌握过去分词作定语和宾语补足语的用法。 语篇 1.阅读记述英国历史及地理概况的说明性文本，有效获取和梳理信息。 2.阅读和理解景物描写文段所蕴含的深层含义和作者情感，分析其语言特征和修辞手法。 语用 1.能够在日常交际中自然得体地表达兴奋、惊讶、失望等情感。 2.能够对熟悉地点的景物等进行比较生动、细致的描写。 语言技能 听 听一段中外学生在去孔庙路上的对话，了解他们对孔子、孔庙以及孔子教育思想的看法，从而体会、思考孔子及其思想对中国历史传统的深远影响。有助于学生感悟历史、传统、文化等。 说 通过听青年旅店招待员和背包客的对话，学生结对，互相介绍自己准备的历史文化景点，得体生动地进行表达。 读 1.运用不同的阅读策略阅读“英国历史”，了解英国地理、社会及文化概况，深入思考历史和文化的关系； 2.阅读文章，反思和探索国内尤其是身边景点的历史文化价值。 写 能正确运用适当的修辞手法写一篇主题为“My Favorite place”的文章，关注与感官感受相关联的用词与表达。 看 观看"伦敦概况"的视频，深化学生对历史和传统的重要性的理解。 学习能力 1.平时能够注意积累英语习语;在听的过程中，能够通过上下文推测英语习语的含义。 2.在阅读中，能够从地图中获取相关的地理文化信息，以提高读图的能力。 文化意识 1.了解中国、英国、俄罗斯、爱尔兰、巴西、希腊、埃及等多个国家的悠久历史和文化传统。 2.在了解的基础上，积极思考历史、文化和传统的重要性及现实意义。 思维品质 在理解听力、阅读文本的基础上，能够结合自己的生活和学习需要及相关历史文化知识等，观察和分析语言和文化现象，了解相关国家悠久历史和特色传统的文化内涵和现实意义，思考历史与现实的辩证关系。 【单元目标】 By the end of the unit, we will be able to: 1.illustrate the specific facts about Confucius, accumulate more idioms, and analyze the history and traditions