第九章压强 压强、液体的压强实验与计算专题 2023－2024学年人教版八年级下学期物理

压强、液体的压强实验与计算专题 一、实验题 1．某同学在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止。 （1）在这两种方法中，你认为图______的方法不合理（选填“甲”或“乙”），理由是______。 （2）在图甲中铅笔笔尖面积是5×10-7m2，两手指均用2N的力对顶住铅笔两端，则笔尖对手指的压强为______Pa。 2．小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。 （1）试验中小明通过比较 ___________来确定压力作用效果大小； （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 ___________； （3）图乙和图丙探究的问题是 ___________； （4）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。他得到的结论是 ___________的（填“正确”或“错误”）你的理由是 ___________。 3．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题 (1)实验中是通过比较海绵的_____________来确定压力作用效果的大小; (2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_________(填增大”或“减小、”)压力;可以得出结论:当________相同时,压力越大,压力的作用效果越明显; 3)分析比较图乙、丙的实验现象,内图中小桌子倒放的目的是为了_________(填“增大”或“减小、”)受力面积;可以得出结论:当________相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显; (4)实验探究中,小明采用的实验探究方法是_______________． A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法 4．在探究“压力的作用效果”的实验中，小丽利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典，设计了如图所示的实验： (1)实验中，小丽是根据________来比较压力的作用效果； (2)通过实验图乙、丙，可以得出结论：____________； (3)通过观察比较图________后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； (4)若图乙、卯中字典对海绵、桌面的压强分别是p乙、p卯，则p乙______p卯（选填“>”、“=”或“<”），原因是_______； (5)小丽同学想按图卯测量一本字典平放在水平桌面中央产生的压强，请你帮小丽完成实验步骤： A．用弹簧测力计直接测出一本字典的重力为G； B．用刻度尺分别测出字典的长a、宽b、厚c； C．则一本字典本平放在水平桌面中央，对水平桌面产生的压强p卯= ______。（用测得的物理量表示） 5．为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。 （1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，______，液体的压强越大； （2）若用体积相同的酒精（ρ酒精<ρ水）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图______（选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。 6．通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ （1）如图所示仪器叫___________，用来测量___________。当它的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：( ) A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装 （2）小明再作图（b）所示的检查.，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.，出现这种情况的原因是：_________________； （3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。 ①你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）； ②简要说明理由：_____________________。 7．小明同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。 （1）图甲：小明向形管内注入适