05 2024高考作文备考教考衔接之教材单元作文梳理与作文范例（选择性必修中）-2024年高考语文考前60天作文备考特辑（全国通用）

【2024高考二轮复习考点精准突破】 2024高考作文备考教考衔接之 单元主题梳理与作文范例 （选择性必修中） 教材单元作文主题梳理VS历年高考真题 教材 单元主题 教考衔接 选必中 第一单元 理论的力量 对“自古以来”、“书上说”、“专家表示”等常见短语的思考 对互联网理性思考 2023全国甲卷：阅读下面的材料，根据要求写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 第二单元 红色精神 革命传统 英雄人物 革命故事 2023年新高考1卷现代文阅读已涉及文学短评 2024年作文备考应重视驳论文的训练 第三单元 历史的评说 驳论文 第四单元 申论“文化走出去” 一个故事胜过一打道理 2023新高考一卷“故事的力量” 教材单元作文题梳理 第一单元 理论的力量 1.（教材原题）阅读下面的材料，按要求作文 苏格拉底拒绝越狱逃跑的态度及其所体现的精神历来广受赞赏，但也有人认为，雅典法庭判处苏格拉底死刑的罪名是“不敬神明”，这种判决是不正义的，苏格拉底欣然接受不正义的判决，这种态度不值得赞赏。 你怎样看?为什么?可以根据不同观点组成两个小组展开辩论。 【例文引路】 坚持正义，为理想献身（正方示例） ——苏格拉底值得赞赏 尊敬的老师、主持人、各位同学们: 大家好!我是正方一辩。我方观点:苏格拉底坚持正义为理想献身的做法值得赞赏 首先，他这样做维护了希腊法律的权威。越狱固然延长了其生命的长度，可坦然面对法律的审判却能够维护雅典法律的权威，这对苏格拉底这样一个注重公民责任、热爱雅典民主的哲学家来说，深化了其生命的深度。苏格拉底没有选择越狱而是选择服从法律的审判，在当时的雅典社会倡导了一种公民遵法、守法的法治精神。 其次，这是他对自身高贵灵魂的坚守。苏格拉底将灵魂的高贵、品行的高洁看得重过生死存亡。他认为，不公正的审判和是否服从法律的审判是两码事。他自始至终都没有正面承认其“不敬神明”和“败坏青年”两项罪名。服从不公正的审判并不等于认罪，而他一旦越狱，那便是“畏罪潜逃”，畏罪潜逃不仅使自己在审判中的言论主张毫无意义，更相当于直接承认了自己的罪名。 再次，这样做可以给雅典民主以反思或警示。苏格拉底是一个信仰民主政治的理想主义者，他对雅典民主有诸多意见和批判，但他一直推崇和维护的也是雅典民主。他发现了雅典民主政体的漏洞，甚至预测到了多数人的暴政对雅典城邦带来的危害，可现实是民众却没有清醒。既然思想言论毫无效力，那么他就以生命证实雅典民主的漏洞，由此可以换来雅典社会对民主政体的反思和警示。 可见，不越狱而坦然赴死，并不是他生命的凋零，而是其生命的升华。他是为理想献身，绝不越狱的选择实现了其个人价值和社会价值的完美统一。 清醒面对现实，不做政治斗争的牺牲品(反方示例) ——苏格拉底不值得赞赏 尊敬的主席、评委、对方辩友: 大家好!我是反方一辩。我方观点:清醒面对现实，不做政治斗争的牺牲品，苏格拉底的做法不值得赞赏 苏格拉底只是卷入政治斗争的无辜受害者。众所周知，陪审法庭给苏格拉底冠以“不敬神明”和“败坏青年”的罪名纯粹是子虚乌有，苏格拉底只是在使用其思想言论自由的权利。况且雅典民主存在极大的漏洞：以绝大多数人的意向来决定一个人是否有罪和量刑轻重，而不注重讲究事实证据。这就极其容易造成多数人的暴政，这是对人权的随意践踏，这样的法律并不具有维护其权威的意义；以法律的名义侵犯人权，这样的法律并不值得遵循。不越狱而选择服从不公正的审判，是其理想对现实的妥协。这种妥协是在助纣为虐，为虎作伥，助长了雅典民主暴政的嚣张气焰，而这正与苏格拉底的出发点南辕北辙。 2.（教材原题）阅读下面的材料，根据要求写作。 认识事物时,我们的判断常常会受到一些因素的影响如笃信古人、权威和书本,听信大多数人的意见等。“自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”等常见说法就体现了这些影响。 围绕这样的短语,延伸思考,充实依据选取合适的角度,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。 【例文展示】 独立思考,拒绝盲从 《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人,必须先是个不盲从的人”。是的,盲从的人必定是个没有智慧的人,真正的智者不会是一株墙头草,而会是一个意志坚定的钉子,坚持自己的正确立场,坚持真理。而盲从必会像错误的指向标,引导我们坠入错误的深渊。 丁肇中是著名的实验物理学家,他测电子的半径得到的实验结果与其他物理学家所推导出的结论并不相符,他得出不同结果后反复思考,重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了。后来丁肇中得出了一个启示:做物理实验,不要盲从专家的结论。丁肇中敢于坚持己见,反对专家的结论的行为是大胆的,又是令人钦佩的,与盲目随从的人比较,便可