生物仿真模拟卷03-2024年上海市普通高中学业水平考试5月等级性考试

2024年上海市普通高中学业水平考试5月等级性考试 生物仿真模拟卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一．土壤盐渍化 土壤盐渍化严重影响农作物的产量。棉花是重要的经济作物。研究显示，改善土壤通气状况能有效减轻盐碱地（盐胁迫）对棉花生长的影响。如图表示在模拟盐胁迫条件下，棉花幼苗的生长状况及气孔开度。（18分） 1.（2分）如图1表明，在t3之前，盐胁迫导致气孔开度下降，其原因可能是 　 　。 A．保卫细胞失水皱增 B．胞间渗透压下降 C．根细胞供氧条件差 D．胞间CO2浓度下降 2.（2分）盐胁迫t3天之后，棉花光合速率持续下降的可能原因是 　 　。 A．气孔开度下降 B．光反应效率降低 C．光合酶活性改变 D．高能化合物形成减缓 3.（2分）土壤板结会影响到土壤的通气状况，从而影响ATP的供应。根据所学知识判断，棉花根细胞能产生ATP的场所包括 　 　。（编号选填） ①类囊体 ②叶绿体基质 ③细胞质基质 ④线粒体膜 ⑤线粒体基质 4.（2分）最新研究显示，盐胁迫会影响叶绿素的合成。为定量测定盐胁迫对叶绿素b合成量的影响。据下图分析。分光光度计的波长应设定在 　 　。（编号选填） ①430mm ②450mm ③480nm ④650mm ⑤665mm 5.（2分）研究发现，若保持土壤通气状况，能在一定程度上缓解盐胁迫导致的净光合速率下降。最可能的原因是 　 　。 A．增大了叶肉细胞二氧化碳摄入量 B．提高呼吸作用效率，促进根吸收矿质营养 C．增大ATP的供应，提高光合作用产物的输出效率 D．通气促进呼吸作用的效率远大于其对总光合效率的影响 研究还发现，棉花对土壤盐碱化有一定的耐受性，这与Ca2+离子跨膜运输有关，其机理如图所示。 6.（2分）据图分析，盐胁迫条件下，Na+排出细胞的方式是 　 　。 7.（2分）据图简述棉花对土壤盐碱化有一定耐受性的原因 　 　。 8.（2分）研究发现外施乙烯气体会显著增强植物对于盐胁迫的耐受性。乙烯与ABA（脱落酸）的关系为 　 　。（协同/拮抗） 9.（2分）盐胁迫等逆境会影响植物的生长和代谢，农技人员不断探索激素对植物调节作用以指导农业生产实践。下列生产实践中，与植物激素及其类似物相关的是 　 　。 A．插枝促根 B．秸秆还田 C．棉花打顶 D．无籽果实 二．突触效能 研究发现，突触效能的核心机制是长时程增强（LTP）。有两个相连的神经元A和B，如果用电极高频率刺激A神经元，重复几次这样的操作后，突触后膜的B神经元产生的电位比原来有了两到三倍的增强，并且这种增强效果能够维持几天。研究者认为是高频刺激使神经细胞产生了“记忆”，如图1为长时程增强（LTP）的机制。（17分） 1.（2分）谷氨酸通过突触前膜的方式属于 　 　；下列是关于LTP形成过程的几个环节，其正确顺序是 　 　。（填写编号） ①A神经元兴奋 ②A受体对钠离子通透性增加 ③突触后膜膜外电位由正变负 ④兴奋在B神经元以电信号传导 ⑤突触小泡向突触前膜移动 2.（2分）据图判断，LTP的发生属于 　 　（编号选填）；谷氨酸的功能是 　 　。 ①神经调节 ②体液调节 ③正反馈 ④负反馈 3.（2分）据图分析，下列关于高频刺激使神经细胞产生“记忆”的机制叙述，其中正确的是 　 　。 A．高频率刺激后，激活突触后膜上的N受体，增加对钙离子的通透性 B．进入神经元B的钙离子与钙调蛋白结合形成复合体，复合体能激活C酶，促进含有A受体的小囊泡与突触后膜结合，增加了突触后膜上受体A的数量 C．复合体能够促进NO的合成 D．激活的C酶能够促进突触后膜上的A受体磷酸化，增强A受体活性，促进钠离子内流 4.（2分）除了化学突触，神经元间的联结还有一种“电突触”（如图2），其突触前膜和突触后膜紧密接触，缝隙接头是相通的离子通道。下列说法不正确的是 　 　。 A．与化学突触相比，电突触信息传递速度更快 B．电突触传递具有单向性 C．电突触传递依赖膜的选择透过性 D．电突触传递可以实现神经元之间的局部回路电流 5.（2分）记忆网络是由一个个神经元连接而成，神经元间的连接点是突触结构。学习相当于建立或调节这个网络连接的过程。结合题干信息和所学知识，判断下列说法正确的是 　 　。 A．学习和记忆是人脑特有的高级功能 B．长期记忆可能与新突触的建立有关 C．记忆的形成可能与突触后膜A受体数量的变化有关 D．学习是神经系统不断接受刺激，建立条件反射的过程。 研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降