第1章 关注国家基础教育政策-《青少年生涯规划手册》（合肥专版）

第一章 关注国家基础教育政策 2020年以来，中共中央、国务院、教育部及部分省市如北京市发布2025年 中考新政等一些重要教育资讯，这些举措不仅事关中高考，还将对我国的基础 教育（包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育三部分）产生广泛的影响。下面 摘录近五年关于基础教育的一些重大事件，并做了12点总结与预测，值得关 注与重视！ 2020年 1.劳动教育和学校体育美育全面加强，德智体美劳全面发展的教育体系更加完善 3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》， 对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署。 10月15日，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意 见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。这三个文件为全面加 强和改进新时代劳动教育和学校体育、美育工作指明了方向、提供了根本遵循。 2.《深化新时代教育评价改革总体方案》发布，坚决破除“五唯”顽疾 10月13日，中共中央、国务院出台《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调 扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的 顽瘴痼疾，并提出到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水 平的教育评价体系。 这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，对于引导全党全社会树 立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观具有重大意义。 3.“十三五“规划任务如期完成，教育面貌正发生格局性变化 12月1一24日，教育部系列新闻发布会发布：“十三五”期间我国在各级教育普 ·1 优涯规划指导手册 及程度方面都达到或者超过中高收入国家平均水平，教育面貌正发生格局性变化。 2019年，学前教育毛入园率达83.4%，九年义务教育巩固率达94.8%，高中阶 段教育毛入学率达89.5%，职业教育迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶 段，高等教育毛入学率达51.6%，实现从大众化向普及化的历史性跨越 4.教育系统全力投入脱贫主战场，决战决胜教育脱贫攻坚取得重要战果 12月10日，教育部新闻发布会发布：截至2020年11月30日，全国义务教育 阶段20万建档立卡辍学学生已经实现动态清零，我国义务教育有保障的目标基本 实现。打响脱贫攻坚战以来，教育系统围绕义务教育有保障、发展教育脱贫一批出 台了一系列政策举措，优化配置资源，组织直属高校和部省合建高校尽锐出战、全 力投入脱贫主战场，确保如期完成教育脱贫攻坚目标任务。 5.国际：受新冠疫情影响，世界范围内学校停课，远程学习加大数字鸿沟 3月，世界卫生组织宣布新冠疫情暴发，4月初停课高峰时，全球90%的学生共 计15亿人的学习受到影响。疫情剥夺了学生在校学习的权利，其影响是深人和持 久的。 截至9月，全球已经有73%的国家全部或部分复课，还有5%公布了复课日期。 仍有近一半学生面临长期停课，时间超过6个月。没有面授课及学校提供的社会 空间和服务，可能造成进一步学习损失、脱离和辍学。学校停课时间取决于国家或 地区疫情的严重程度。截至调查日，参与调查的108个国家平均因学校停课损失 47天现场授课时间，相当于一个常规学年的1/4。 调查结果显示，远程学习通常被认为是有效的教育形式，因此可以视为正式学 习。大部分国家声称，学校复课后将继续使用远程学习方式。但是，将远程学习视 为正式学习必须将技术获得的不平等考虑在内，并确保不会进一步扩大数字鸿沟。 一些政府将所有人纳入远程计划，为残疾人提供具体支持，设计少数族裔语言学习 材料，确保流动人口和流离失所儿童在线学习机会。 2021年 1.全国职业教育大会召开，加快构建现代职业教育体系 4月12一13日，全国职业教育大会在京召开。会议前夕，习近平总书记对职业 教育工作作出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技 能人才、能工巧匠、大国工匠。 ·2· 第一章关注国家基础教育政策 10月12日，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出 加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，为全面建设社会主 义现代化国家提供有力人才和技能支撑。 2.新修改的教育法通过，丰富完善了教育方针的法律表述 4月29日，十三届全国人大常委会第二十八次会议通过关于修改《中华人民共 和国教育法》的决定。其中将教育法第五条修改为“教育必须为社会主义现代化建 设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人”，按照中央精神将“劳”纳入教育方针，丰富完善了 教育方针的法律表述。 3.“双减”工作全面启动，促进学生全面发展健康成长 5月21日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审 议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担