5.2在品味情感中成长（课件）-2023-2024学年道德与法治七年级下册同步精准备课课件（统编版）

从视频中你体会到哪些美好情感？ 美好的亲情、友情、团结互助的情感…… 第五课 品味情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 自 主 学 习 预习教材P46—50 怎样传递情感正能量 ？ 4 如何创造正面的情感体验 ？ 3 如何获得美好情感 ？ 2 美好情感的作用 ？ 1 5 如何正确认识负面情感 ？ 3 体味美好情感 PART.01 美好情感有很多， 充满人情味和温暖的情感是美好的、 将心比心的感情是美好的、 相互理解和尊重的情感是美好的、 彼此惦记和挂念的情感是美好的 互相扶持和帮助的情感也是美好的、 健康和向上的情感都是美好的情感 …… 责任感 自豪感 爱国情 亲情 爱情 体味这些美好情感有什么作用？ 安全感 1. 美好情感的作用 ？P47 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 课堂笔记（了解） 思考： 有人说美好的情感是与生俱来的， 也有人说美好的情感必须靠他人来给予。 这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振，他在北京冬奥会开幕式担任奥林匹克会旗护旗兵，在升旗行注目礼时。闫振情不自禁地流泪了，回忆起那一刻，他依然很激动“我站在奥运会的升旗台心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易，那是一种说不出的骄傲与热爱，泪水就夺眶而出了……” 闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？ “情不自禁地流泪了”“油然而生”说明了什么？ ①情由心生。情感是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。我们既不能将自己的情感强加于他人，也不能强迫他人给予我们美好的情感。P47 那一刻，眼泪滑过脸颊，自豪感、神圣感油然而生 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 性格活泼开朗的晓明特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和他玩耍。 情景二 七年级某班同学参加以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，小单邀请父母一起分享他成长故事。说到动情之处，小单情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三 阅读 与人交往 参加社会活动 他们分别是通过什么方式获得美好情感的呢？ ②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47 探究与分享 2. 如何获得美好情感？（方式、途径）？P47 课堂笔记（重点） ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③掌握创造正面情感体验的方法。 如何创造正面情感体验？ 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 创造正面情感体验的方法有哪些？P48 这些情感有危害吗？这样的情感有没有意义？ 作业太多—焦虑感 考试太差—羞耻感 竞选班干失利—挫败感 ①负面情感未必一定是坏事。尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 情感体验并不总是正面的，我们还会有…… 负面情感君的内心OS： 小主人，其实我也是你的成长小助手 愤怒君让你改变自己 痛苦君提醒你懂得断舍离 焦虑君指引你更好的解决问题 悲伤君让你在失去时学会珍惜 困难君告诉你还可以有别的选择 恐惧君给你爱的指引和真正的勇气 失望君要你坦然接受事实，接受你自己 ③学会承担一些负面感受，善于将负面情感转变成为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 背：4. 如何正确认识负面情感？P48-49 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承担一些负面感受，善于将负面情感转变成为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 课堂笔记（重点） 传递情感正能量 PART.02 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 蔡志城启示我们如何传递情感正能量？ ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 停业一天，免费送了180份盒饭！ 2月24日，武深高速湖北部分路段受连日低温雨雪冰冻天气影响临时封闭不少货车司机被滞留在高速路上。 在官桥镇开餐馆的蔡志城知道这一消息后特意歇业一天，精心准备180份盒饭分两次免费送给滞留人员。 启示我们如何传递情感正能量？ “遇到困难这很正常 看你缺啥你就说” “有困难找警察