第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第8课 欧洲的思想解放运动 学习目标 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 重要概念 1.人文主义:文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器,也是这一时期进步文学的中心思想。它主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放,追求现世人生幸福;追求自由平等,反对等级观念;崇尚理性,反对蒙昧。 2.文艺复兴:14—17世纪初的一场资产阶级文化革新运动。始于意大利,并相继在西欧各国发生。新兴资产阶级在“复兴”古代希腊、罗马文化的旗号下,宣扬“人文主义”,对腐朽的封建神学进行批判。文艺复兴摆脱了教会对人们思想的束缚,给西欧国家带来科学、文学、艺术的繁荣,为资产阶级登上政治舞台制造了舆论。 3.民族国家:是一个独立自主的政治实体,民族国家成员效忠的对象是有认同感的“同胞”及其共同形成的体制,认同感的来源可以是传统的历史、文化、语言或新创的政体。 课程概览 人文主义冲破神学禁锢 传播人文主义，推动民族国家形成 自然科学体系 科学思维方式 科学方法和世界观 理性主义 自由主义 建构理想社会制度 课程导入 13-15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一。 一、文艺复兴 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”。文艺复兴时期的部分意大利学者认为自己处于一个新时代的开端，这个新的时代会越过中世纪，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。 文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远。 西欧的中古时期亦称“中世纪”，意指古典希腊、罗马时期与文艺复兴时期之间的时代。 一、文艺复兴 1、背景 （1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 （2）文化基础：①西欧文化自身的传承与发展；②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀；③从东方汲取了大量文化养料。 （3）中坚力量：聚集了一批具有新思想的学者文人。 2、实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 3、精神内核-人文主义 （1）以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 （2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 （3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 （4）提倡探索人与自然的奥秘。 4、代表人物及其作品 5、影响： 一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 知识扩展 意大利文艺复兴最早的代表人数是但丁。但丁是佛罗伦萨人，出身于小贵族家庭。他的作品以含蓄的手法批评和揭露中古时期宗教统治的腐败和愚昧。他渴望统一，反对分裂，拥护君主，谴责教皇。他的代表作《神曲》分为地狱、炼狱、天堂三部分，但丁将君王放在天堂，将教皇放在地狱。但丁提倡个性和理性，主张用民族语言写作，歌颂自由、个人情感和求知精神，体现了人文主义思想的萌芽。 知识扩展 彼特拉克（1304-1374） 佛罗伦萨诗人彼特拉克在他撰写的抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐，被视为“人文主义之父”。 14世纪，彼特拉克开创人文主义。这位学者发现西塞罗轶失的书信，校勘了古罗马历史学家李维的著作，并恢复用拉丁文写作。 知识扩展 1、薄伽丘，代表作《十日谈》，批判了宗教守旧思想，主张“幸福在人间”。 2、文艺复兴时期，意大利还涌现了著名的美术三杰。达·芬奇是意大利文艺复兴时期最富盛名的美术家，代表作有《最后的晚餐》和肖像画《蒙娜丽莎》。拉斐尔以画圣母像著称，作品以母性的温情和青春健美体现出人文主义思想。米开朗琪罗是雕塑艺术家的代表。 3、撰写《君主论》的资产阶级思想家马基雅维利和空想社会主义者康帕内拉也是意大利文艺复兴时期的著名代表人物。 4、法国，拉伯雷《巨人传》。 5、英国，莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》《仲夏夜之梦》，莫尔是著名的人文主义思想家，他的《乌托邦》是空想社会主义代表作之一。 6、西班牙文艺复兴最杰出的代表是现实主义作家、戏剧家、诗人塞万提斯，其代表作是长篇讽刺小说《堂吉诃 [hē]德》。 二、宗教改革（16世纪） 1、背景： 文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 2、兴起 （1）序幕：1517年，德意志的马