第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 期末复习思维导图背记练--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 1．明清之际，黄宗羲针对封建君主提出了“不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一已之害为害，而使天下释其害”的思想他认为上古的尧舜才是最理想统治者的化身，只有“回归”上古三代才能弥补封建专制制度的缺陷。这表明黄宗羲（   ） A．引领着同时代的思想潮流 B．未提出新的社会制度改革方案 C．认识到了封建制度的本质 D．在批判中形成新儒学思想体系 2．孔子说： “君子以义为质，礼以成之。”孟子说： “夫义，路也。礼，门也。惟君子能由是路，出入是门也。”这反映出，他们（   ） A．迎合地主阶级政治诉求 B．强调规范社会等级秩序 C．主张维护三代政治模式 D．得到各诸侯国普遍重视 3．南北朝时，北方的儒学已失去官方的政治支持，南方政权也受制于地方势力，没有庇护旧官学的力量，僧侣们则无所顾忌，颇有挥洒余地。据此可知，当时（   ） A．佛教逐渐实现本土化 B．政治分裂推动思想繁荣 C．南北方文化日益趋同 D．儒学正统地位受到冲击 4．西汉时期，淮南王刘安召集宾客撰写的《淮南子》一书，对《老子》极为推崇，还化用了《庄子》中的很多思想。同时，书中引用其他学派著作的地方达八百处之多。“虽以道为归，但杂采众家。”这一状况反映了当时（   ） A．道家思想受到其他学派的冲击 B．统治者适应社会现实调整政策 C．“百家争鸣”在汉朝得以延续发展 D．思想发展具有一定的融合倾向 5．甲午战后，梁启超主张把个人、家庭的命运与国家、国民的命运结合在一起，真正形成一个命运共同体，并以这种共同体为争取独立的主体，进而在国际秩序中确立自己的合法性。这一主张说明（   ） A．改良派积极寻找“托古改制”依据 B．民主共和是当时社会的主要思潮 C．西方启蒙思想深刻影响了中国革命 D．家国情怀在近代转型中与时俱进 6．下列关于中国古代文学的说法正确的是（   ） A．《离骚》为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础 B．东汉的赋多为手法夸张，辞藻华美 C．盛唐时期的诗人白居易强调诗歌要反映民生疾苦 D．中国的小说兴起于魏晋南北朝时期 7．“黄（宗羲）氏之说，从根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与‘现代’不侔（不侔：不相等、不等同）而定其为无新见，则失于以‘现代’事物为绝对尺度”。这一评价（   ） A．具有辩证法精神，是正确的 B．用现代标准评价古人有些苛刻 C．用阶级分析方法，是合理的 D．强调民本，具有人文主义精神 8．春秋战国时期的中国思想界群星璀璨，百家争鸣，然而最后传承下来的流派却只有儒、道、法三家，这说明儒、道、法思想（   ） A．都符合统治者治国需要 B．具有大致相同哲学思想 C．在与时俱进中不断完善 D．逐步融合形成新的义理 9．《汉书》载，“王道衰微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方”。“诸子各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”。材料表明百家争鸣的出现主要得益于（   ） A．分封制的崩溃和瓦解 B．士的阶层的崛起和活跃 C．宽松自由的社会环境 D．社会生产力的巨大进步 10．汉武帝要做的就是要形成大汉一代之学术，建构一个“兼容并包，参天贰地”，统合百家的庞大帝国之意识形态体系。汉武帝的这一诉求（   ） A．促进了新儒学体系的形成 B．重构了汉代思想专制的基础 C．符合外儒内法的治国要求 D．标志着黄老治国思想的终结 11．北宋二程（程颢和程颐）声称：“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”，“为君尽君道，为臣尽臣道，过此则无理”。可见，二程（   ） A．极力宣扬天人感应学说 B．旨在维护封建等级秩序 C．注重探索自然界的规律 D．提出了平等和谐的理念 12．萧公权在评价明末清初的进步思想时说： “中明以后阳明学派以反对宋明理学之桎梏而发挥自由思想，亦图冲决网罗，肃清尊古守旧之结习……然其本身所据观点与所含内容，仍自旧学中蜕化而来，终不脱前人之窠臼。”造成这一结果的主要原因是（   ） A．宋明理学的长期束缚 B．明清君主专制的空前加强 C．三纲五常思想的阻碍 D．资本主义萌芽发展不充分 13．孔子的仁，孟子的性善论，乃至中国社会传统的组织和习惯，都被朱熹视为“天理”，但是人可能违反天理，因为各人秉赋不同，有清有浊，如果浊气抬头，天理就被“人欲”所取代，为了弥补人性的这一不足，理学家在方法论上（   ） A．强调“知行合一” B．提倡“存天理，灭人欲” C．主张“格物致知” D．重新构建儒家精神道统 14．春秋战国时期有思想家主张“强本节用”，发展生产，以解决民众的基本生活问题，更可贵的，是其思想中包含着最早的科学和平等的理念，该思想家的主张充满了底层的关怀，深入人心，因而成为这一时期的显学。据材料可知，这一思想主张（   ） A．提倡仁