17 鞋底花纹的启示 课件-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

17.鞋底花纹的启示 青岛版小学科学三年级下册 你有什么发现？ 仔细观察你和家人的鞋底 圆环形鞋底花纹 边块形鞋底花纹 线条形鞋底花纹 物象型鞋底花纹 火焰型鞋底花纹 波浪形鞋底花纹 交织型鞋底花纹 短跑运动员穿的钉子鞋底花纹 鞋底为什么有花纹呢？ 鞋底花纹的启示 尝试进行推、拉活动，你有什么感受？ 想一想：你还在哪有类似的感受？ 无处不在 当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。 摩擦力的大小怎么表示？ 力的单位是牛顿，简称牛，用“N”表示 怎样测量摩擦力的大小？ 测力计 测力计使用视频 如何使用测力计 为了得到更为准确的数据， 实验时一般多次测量求平均值 摩擦力的大小与什么因素有关系？ 实验准备：木块（2个），测力计、 光滑的木板、光滑的玻璃板 粗糙的木板 替换材料： 重物2个， 皮筋、 光滑的桌面 固定好毛巾的平面 摩擦力大小与什么因素有关视频 实验材料： 木块2个、测力计、 表面光滑程度相同的木板 摩擦力的大小与什么因素有关 实验序号 木块（个） 接触面 测力计数值（N） 1 1 光滑的木板 1 N 2 2 光滑的木板 1.4 N 物体越重，摩擦力越大 实验材料： 木块1个、 测力计、 表面光滑程度不相同的接触面 摩擦力的大小与什么因素有关 实验序号 木块（个） 接触面 测力计数值（N） 1 1 光滑的玻璃板 1 N 2 1 粗糙的木板 2.1N 接触面越粗糙，摩擦力越大 摩擦力的大小与什么因素有关 实验序号 木块（个） 接触面 测力计数值（N） 1 1 光滑的木板 1 N 2 2 光滑的木板 1.4 N 3. 1 粗糙的木板 2.1 N 4. 1 光滑的玻璃板 1 N 物体表面光滑程度 物体重量 对比实验 想一想：为什么这样设计 ？ 摩擦力与我们的生活关系密切 一起来看一看吧！ 生活中的摩擦视频 想一想：这样设计是为了增大摩擦力还是减小摩擦力？ 增大摩擦力 增大摩擦力 减小摩擦力 增大摩擦力 行李箱下面装轮子 生活中还有哪些地方用到了摩擦力？ 课后找找看： 假如没有摩擦力，世界会怎么样？ 思考： Lavf57.82.100 Lavf58.30.100 $$