9.4全民守法学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

9.4全民守法学案 【学习目标】 1.以“法治如何让生活更美好”为议题，探究法治与生活、法治与道德的关系，认识建设法 治社会的重要意义。 2.搜集相关资料，归纳公民权利的法治保障，可调研当前人们关注社会问题的实例并发表见 解，如环保问题。开展普法志愿服务活动，例如，制作民法总则普法展板，给家人、同学或朋 友讲法治课；或组织以“法治在身边”为主题的演讲会。 【核心素养】 1政治认同：认同全民守法是为了更好地保障人民群众的利益，支持司法机关全民守法。 2科学精神：理解全民守法的内涵、意义、要求，明白全民守法需要建立长效机制。 3法治意识：学法、懂法、守法、用法：通过相关资料和所学，对全民守法提出自己的建议。 4,公共参与：在日常生活中，懂得用法律维护自身合法权益，履行法律规定的相关义务。为法 治中国建设贡献力量。 【学习重难点】 1.重点：理解全民守法的内涵与标准。 2难点：理解如何推进全民守法。 【预习新知】 全民守法的内涵 1.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰 、依法行使 和履行 的状 态。建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光 荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫 者。 2.全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得 国家的、社会 的、集体的，利益和其他公民的合法的自由和权利。 全民守法要求依法履行 。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人 都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 全民守法意味着依法维护自己的 。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过 的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉 诸 或其他违法手段。 推进全民守法 1.要着力增强全民 观念，坚持把全民 作为依法治国的长期基础性工作， 深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守 法、 、解决问题靠法。 2.要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和 使 成为全体人民的共 同追求和自觉行动。 3,要不断加强公民 ,弘扬中华优秀传统文化，增强法治的 底蕴，强化规则意识， 倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【易错提示】 试判断：推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。( 试判断：推进全民守法要使学法懂法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 试判断：推进全民守法要引导全民自觉用法、遇事找关系、解决问题靠政府。( 试判断×。推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。 试判断×。推进全民守法要使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 试判断×。推进全民守法要引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 【深化探究】 推进全民守法 L议题导引■ 材料一法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威 要靠人民维护。法治的根基在于人们发自内心的认同，法治的威力源于人们的真诚信仰。现代 社会治理是多元共治，全体人民共同参与，只有让包括社会治理者在内的全体人民都信仰法律， 都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，在全社会形成厉行法治的积极 性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，社会治理才能在法律框架下运行，现代社 会治理模式才能真正形成。 材料二某社区法治公园的设计理念为“亦赏亦游亦学法，且行且思且悟道”，一改传统 法治公园的呈现形式，大胆创新，以审美性、艺术性、教育性、功能性为出发点，呈现“法治 灵魂”“法治名言”“法治民主”“法治和谐”四个主题。沿蜿蜒曲折的小径漫步，可见道路两 侧形态各异的花岗岩石雕上，刻着古今中外法治名人的名言警句，让人们游园、小憩时，也能 学到法律知识，提高法治素养，领会法治精神的实质，在轻松惬意的氛围中感受法治文化。 [探究](1)材料一给我们什么启示？ (2)“法治文化是从多方面渗透的，是一种润物细无声的思想灵魂的浸润，感染力和影响力 可以穿越一个人的心灵。”从全民守法的角度谈谈你的看法。 提示：(1)让公民从心里对法律认同，自觉遵守法律，运用法律规范自己的行为。 (2)①全民守法是建设法治国家的基础，建设法治文化可以弘扬法治精神，培养法治观念， 有利于推进法治中国建设。②全民守法要求依法行使权利、依法履行义务，建设法治文化可以 调动全民尊法学法守法用法的积极性和主动性、有利于依法维护自己的正当权益。③建设法治 文化，开展法治宣传教育，可以引导公民树立宪法法律至上、法律面前人人平等的理念，形成 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯。④建设法治文化，强化规则意识，倡导契约精神， 弘扬公序良俗，可以引导人们自觉履行法定义务