陕西省西安市未央区西航四校教育集团2023～2024学年六年级下学期第一次学业水平检测科学试卷

2023~2024学年度第二学期 西航四校教育集团第一次学业水平检测六年级科学 ,。、"海 题号 二 三 四 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.如图所示的“飞旋扣子”实验说明( A.能量是不容易进行转换的 B.能量是无法进行转换的 C.能量是可以进行转换的 2.很多楼道里的电灯采用了声控开关。声音能控制开关，说明( ）。 A.声音具有能量 B.电能可以转换为声能 C.声音具有导电性 3.下列事例中，属于势能转化为动能的是( )。 A.跳伞运动员从空中降落 B.骑自行车冲上斜坡 C.跳高运动员离地腾空上升 321 4.如图，通过发射“火箭”的实验，我们发现( ). A.橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射到达的高度越高 尽 B.橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射到达的高度越高 C,橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射到达的高度没有明显的关系 5.如图所示，同一辆小车从3个长度一样、坡度不同的斜面滑下（斜面除了坡度不 同，其他条件都相同)，具有的能量最大的小车是( ）。 B 6.如图，牛顿摆是一个能量转换与传递的演示装置，5个完全相同的 小钢球用轻绳悬挂在水平支架上，当摆动最右侧的2个球，在回摆时 2个小球碰撞紧密排列的另外3个球，最左边的( )个球将被弹 出。 A.1 B.2 C.3 7.各种动物都适宜生活作·定的环境中，下列动物适宜生活在寒冷地区的是 ( ）. A.丹顶鹤 B.企鹅 C.天鹅 第1页共4页 8.下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句俗语组成的食物链书写正确的是()。 A树→蝉→螳螂→黄雀B.树一黄雀→螳螂一蝉C.树一蝉一螳螂一黄雀 9.在某一生态系统中，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统中出现， 就会成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致( )。 A.猫头鹰群体的增多B.猫头鹰的灭绝 C.鼠群体的减少 10.摩擦两块冰后，冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成( )。 A.水能 B.热能 C.声能 11.小强用电壶烧水，这个过程中的能量转化是( ). A.热能转化为动能 B.动能转化为化学能自舞C.电能转化为热能 12.下列关于能量的说法不正确的一项是( ）。 A.声音具有能量 B.睡觉时不消耗能量 C.机器工作需要能量 13.鲨鱼的栖息地是( ) A.茂密的森林 B.辽阔的草原 C.浩瀚的大海 14.在草一兔一鹰这条食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量在短时间内会 (). A.增加 B.减少 C.保持不变 15.在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中，表示正确的是( ). A.小麦→蛇+鼠→鹰B.小麦+鼠→蛇+鹰 C.鹰→蛇鼠→小麦 二、判断题（每小题1分，共15分正确的涂“T”,错误的涂“℉”) 1.冬天我们晒太阳时，太阳的热能以热辐射的形式传递给了我们。 ( 2.石头从山顶滚下来时不具备任何能量。 ( ) 3.机器工作需要能量，人思考问题也需要能量。 ) 4.缓慢行驶的火车的能量大于快速行驶的火车。 ) 5.运动的子弹能打穿物体，说明它具有能量。 ( ) 6.风力发电站在任何有风的地方都可以运作。 ( ) 7.太阳能灶是利用太阳能的方法之一。 ( ) 8.如果没有能量，那么人类和自然界的一切活动仍可以继续。 ) 9.生物之间像链条一样的食物关系，被称为食物链。 ( ) 10.分解者只吃动植物的残骸、垃圾、粪便，所以分解者在生态系统中可有可无。 ( 11.在食物网中，有的动物任吃别的动物的同时又会被另外的动物吃。 12.用控制变量法研究电磁铁磁性强弱与匝数有关时，只能改变匝数。 13.骑自行车上坡时，势能转换成动能。 ( 14.动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。（) 15.麻雀是直接吃小麦的，老慨是吃麻雀的，其中麻能属于尘产者。 第21共4〔 三、填空趣（每空1分，共15分） 1.动能和势能都是 ,它们是能量的两种基木形式 2.人奔跑时、火柴燃烧时、汽车开动时都是 能在起作用。 3.太阳等恒足发出的光是由原子核 产生的，核电站发电所用到的热能 是由原子 核 产生的。 4. (填地区名称)大能猫栖息地是金球最大、最完整的大熊猫栖息地，这里 栖息的野生大熊猫数量占全世界的 以上。 5.电磁铁由 和 两部分构成，是将 的能转化为 能的装置，断电后磁性 6.电灯可以使电能转换成 和 7.“水稻+老鼠一蛇”这条食物链中，共有 种消费者，生产者是 四、实践探究题（共40分） 食虫 1.如图是某稻田生态系统中的食物网，根据此图回 答问题。 (1)该食物网中最长的食物链共有 条，各 有」 种生物，请写出其中任意一条食物。如虫 链 水利 矾织脚例 (前两空，每空2分，写食物链5分，共9分) (2)如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是( )。(2分) A.蜘蛛的数量保持不变 B.蛇