5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 —2023-2024部编版九年级下册— Morality and Law 教学课件 5.2 少年当自强 核心素养目标 1、知道我国青少年与国家的关系,了解自己所肩负的责任,知道青少年的情怀与抱负,承担起推动人类共同发展的责任 2、通过学习知道少年强中国强的道理明白自己所肩负的责任，培养大局观，为祖国发展贡献自己的力量 3、不仅要承担传承文化继往开来的意识,更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 自学导航 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 1.为什么说少年当自强？（个人与国家的关系） 3.怎样实现少年强、中国强？ 自主探究 3 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.为什么说少年强则中国强？ 研学总结 故事研学：青年中国 吾辈当歌 讨论交流：如何认识当代青年的责任？ 肩负起实现“第二个百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 2.当代青少年应肩负的时代重任是什么？ 研学总结 2023年 2035年 21世纪中叶 这一年，你初三， 15岁，正为中考努力 基本实现社会主义现代化：这一年，你27岁，青年才俊，是国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。 全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40多岁，正值壮年，你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要的力量。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 研学活动：畅想未来的你 3.当代青少年如何承担时代责任？ 要为建设国家做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的的人生。 研学总结 青少年走向世界应具有怎样的情怀？ 归纳总结 ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。 二、青少年的情怀与抱负 共同探究 国之交，在于民相亲，青少年应怎样讲好中国故事？ 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 二、青少年的情怀与抱负 2022“中国意大利文化和旅游年”：共叙历史之好 同存文明之花. 巴西摄制组在鸟巢空中走廊合影留念 德国摄制组成员现场体验极狐自动驾驶汽车 归纳总结 青少年应具有怎样的情怀与抱负？ ①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 二、青少年的情怀与抱负 少年当自强 少年强 中国强 为什么少年当自强？ 如何认识当代青少年的时代责任？ 当代青少年如何承担时代责任？ 青少年的 情怀与抱负 胸怀祖国 兼济天下 青少年为何要有怎样的情怀和抱负？ 青少年应拥有怎样的情怀和抱负？ 青少年应如何走向世界？ 我们如何做到“民相亲”？ 板书设计 1、习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（　　） ①青少年承载着国家和民族的未来命运 ②青少年的品格影响着国家未来的发展 ③青少年都能创造历史，成为国家的栋梁 ④青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 目标检测 2、我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。为此，我们要做到（ ） ①坚定理想信念，志存高远 ②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业 ④与世界各国分享发展机遇 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D