6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 01 集体的温暖 2 班级 学校 社团 组织 家庭 民族 国家 军队 这是集体吗？ 集体的温暖 购物人群 路上行人 地铁乘客 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 犯罪分子 传销组织 黑社会 为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 集体的温暖 2.影响联结度的因素: （1）成员间相互关联的程度； （2）成员间相互交流的频率； （3）成员对共同目标的共识程度； （4）成员间的默契程度； （5）集体存在的时间长短。 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 情境一：你刚转入班级，同学和老师都热情的帮助和关爱你，你感受到了大家的温暖。 情境二：学校要进行文艺表演，步学过舞蹈，于是组织大家一起编排节目。你为班级做的贡献得到了同学和老师的认可，你非常高兴。 安全感 归属感 情境三：笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰又光荣、自豪，全班都非常激动和兴奋。 情境四：亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。 集体 荣誉感 探究二：我们在集体生活中有哪些情感需要？ ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 思考:班级荣誉如何获得?有何作用? 9 4.如何认识“集体荣誉感”？ 含义：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 10 集体的力量来源于哪里？ 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 众人一条心，黄土变成金。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 思考：结合以上图文，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 11 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 结合谚语思考：3.集体力量与个人力量有什么关系？ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4、个人力量和集体力量的关系 集体生活邀请我 集体的 温暖 集体的 力量 集体的含义 集体安全感、归属感 集体荣誉感 集体力量的来源 集体力量的作用 集体与个人力量的关系 课堂小结 1.我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中,属于集体的是(　　) A. 班级、志愿者、旅游团 B. 学校、少先队、文学社 C. 军队、足球队、购物人群 D. 企业、舞蹈家、犯罪团伙 B 课堂练习 2．（2022年天津）神舟十四号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（ ） A．坚持集体主义就要放弃个人利益 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．集体力量源于成员共同目标和团结协作 D．集体力量的大小取决于成员数量的多少 C 课堂练习 16 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 D. 集体有助于我们获得安全感和自信心 3. 在加入学习小组之前，明志的学习成绩一直没有提升，加入学习小 组后，他结合其他人的学习方法制订了适合自己的方案，看问题的角度 多了很多，成绩也有了很大进步。这说明 A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 C 课堂练习 $$