6.4 解决问题（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

第4课时 解决问题 年、月、日 义务教育人教版三年级下册 6 学习目标： 1.理解经过时间的含义，加深对24时计时法的认识，会计算简单的经过时间。 2.在对比辨析的过程中，掌握解决问题的思考过程，体验解决问题方法的多样性，提高解决问题的能力。 3.建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识与习惯。 探究新知 3 到站 下午6时 发车 上午9时 小红坐火车去奶奶家当天能到达，小红要坐多长时间的火车？ 阅读与理解 你得到了哪些信息？ 知道了:火车的发车时间(上午9时)与到站时间(当天下午6时)。 要解决的问题是:小红要坐多长时间的火车? 要求“小红要坐多长时间的火车”就是求什么？ 分析与解答 方 法 一 在钟面上数一数。 从上午9时到下午6时经过了9小时。 分段计算。 分析与解答 方 法 二 上午9时 正午12时 下午6时 3小时 6小时 3＋6＝9（时） 用24时计时法计算。 上午9时用24时计时法表示是9时，下午6时用24时计时法表示是18时，18－9＝9（时）。 怎样知道你解答得对不对呢？ 根据开始时刻和经过时间求结束时刻来验证: 火车9时出发,经过9小时,9+9=18(时),即18时到站,转化为12时计时法是下午6时,与题目已知到站时间相符,说明解答正确。答:小红要坐9小时的火车。 小结： 简单的经过时间的计算方法 方法一(直接观察法):观察钟面,数出经过的时间。 方法二(分段计算):先将经过的时间分成几段,再把各段经过的时间加起来就是经过的总时间。 方法三(运用24时计时法计算): 经过时间一结束时刻一开始时刻。 选择题。 1. 中央电视台一套《新闻联播》晚上7时开始，也就是（ ）开始。 A. 7:00 B. 17:00 C. 19:00 2. 从早上6时到下午5时，经过了（ ）小时。 A. 11 B. 3 C. 9 3.小明早上7:30从家出发去学校，上午上了4小时课，来回路上共花掉30分钟，他（ ）时到家。 A. 10:30 B. 11:30 C. 12:00 1. 中央电视台一套《新闻联播》晚上7时开始，也就是（ C ）开始。 A. 7:00 B. 17:00 C. 19:00 2. 从早上6时到下午5时，经过了（ A ）小时。 A. 11 B. 3 C. 9 3.小明早上7:30从家出发去学校，上午上了4小时课，来回路上共花掉30分钟，他（ C ）时到家。 A. 10:30 B. 11:30 C. 12:00 二、王医生早上9时上班，中午休息1小时，晚上7时下班。他一天工作几小时？ 19时-9时=10小时 10小时-1小时=9小时 板书设计 解决问题 上午9时→9时 下午6时→18时 18－9＝9（时） 答：小红要坐9小时的火车。 课后总结 这节课你收获到了什么？ $$