2024年中考复习化学专项练习--科学探究题

2024年中考复习化学专项练习--科学探究题 1．铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们探究它们的活动性顺序。 【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢? 【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中： 操作 根据现象得出金属活动性顺序 片刻后现象 有少量气泡 无气泡 无气泡 Fe>Al, Fe>Cu 几分钟后现象 有少量气泡 有大量气泡 无气泡 【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。 【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 。 【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中： 操作 根据现象得出金属活动性顺序 现象 无明显现象 Al>Fe>Cu 写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 【拓展迁移】 （1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完)，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为 。 （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 。 2．【科学探究】 同学们在实验室用如图所示实验探究氧气的化学性质，请回答问题。 （1）图一中B处观察到木炭发红。C处观察到 ，且集气瓶外壁发热。D处观察到 。 （2）图二B处实验时应先将细铁丝 ，然后绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待 时，由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中。 （3）图二A处实验为在酒精灯上加热细铁丝，观察到铁丝发红。B处观察到 ，集气瓶外壁发热，有黑色固体生成。B处反应的文字表达式为 。 （4）若图二B处实验没有观察到明显的现象。其可能的原因是 。 （5）通过以上实验，可以看出 ，说明氧气的化学性质比较活泼。氧气在反应中提供氧，具有氧化性。 3．某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示。    回答下列问题： （1）实验①观察到氢氧化钠表面变 。 （2）实验②观察到紫色石蕊溶液变成 色，实验③观察到无色酚酞溶液变成 色。由此得出：碱溶液能使指示剂变色。 （3）实验④： I.当滴加稀盐酸至溶液呈中性时，溶液显 色；继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌，此时溶液中的溶质除酚酞外还有 （填化学式）。 Ⅱ.如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图：    从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为 、 。 （4）实验⑤观察到的现象是 ，说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为 。 （5）实验④⑤对应的化学反应，属于中和反应的是 （填数字序号）。 （6）实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装 的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是 （用化学方程式表示）。 4．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除、CuO外，也可以作分解的催化剂。 【完成实验】按如表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。 实验编号 实验药品 分解温度（℃） ① 580 ② 、（质量比1∶1） 350 ③ 、CuO（质量比1∶1） 370 ④ 、（质量比1∶1） 390 【分析数据、得出结论】 (1)由实验 与实验④对比，证明猜想合理。 (2)实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是 。 【反思】若要证明也是该反应的催化剂，请你一起参与他的探究过程，并填写下列空白。 【问题】能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想】能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 (3)请完善下面的表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解缓慢 实验二 木条复燃 【结论】能加快过氧化氢的分解速率，故能作过氧化氢分解的催化剂。