1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

思考一：在日常生活中，你见过哪些地方和场所悬挂国徽? 新课导入 思考三：这些国家机关是如何产生的? 思考二：为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? 1 （即全部国家机关体系的总称） 第一课 第二框 治国安邦的总章程 毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” 2 宪法是如何设置国家机构的？ 02. 我国的国家机构是怎样产生的？ 01. 我国国家机构实行的原则及其体现？ 03. 为什么要规范权力运行？ 04. 如何规范权力运行？ 05. 学习目标 设置国家机构 第一部分 产生 运行 原则及其体现 概念区分 整个国家机关体系的总称，由不同的国家机关组成。 国家机构 国家机关 承担具体职能的国家职能部门。如：行政机关、监察机关、审判机关等。 中央 地方 设置国家机构 在我国，人民是国家的主人，可是我国人口众多，地域辽阔，那么，每个人都能直接行使管理国家的权力吗？ 那么，我国人民怎样管理国家呢？ www.515ppt.com 6 1.宪法如何设置国家机构 人民 国家的一切权力属于人民 选举代表组成 人民代表大会 权力机关 主人 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。 地方各级人民代表大会 省人民代表大会 市人民代表大会 县人民代表大会 乡人民代表大会 全国人民代表大会 最高权力机关 五级 宪法明确各级国家机关的产生。 ①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民代表大会与人民的关系） 注意：广大人民群众并不直接管理国家事务，通过人大行使国家权力。 www.515ppt.com 7 1.宪法如何设置国家机构 人民 国家的一切权力属于人民 选举代表组成 人民代表大会 主人 我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“ 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 产生 监督 人民政府 人民法院 人民检察院 监察委员会 对其负责 “一府一委两院” 审判机关 检察机关 行政机关 监察机关 宪法明确各级国家机关的产生。 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会与其他国家机关之间的关系） 主导 www.515ppt.com 8 1.我国的国家机构是怎样产生的？（P13） 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民代表大会与人民的关系） 国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会与其他国家机关之间的关系） 课堂笔记 宪法是如何设置国家机构运行的？（以国家权力机关为例） 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法是如何设置国家机构运行的？（以国家权力机关为例） 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 2.宪法是如何设置国家机构的？（P14） 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 课堂笔记 反映了少数服从多数原则，这是民主集中制原则的重要体现。 这幅图片反映了决策时运用什么原则？ 民主集中制 是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 将那些积极的、合理的，能反映问题本质的意见集中起来,形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策。 民主 集中 民主集中制 在我国，凡属全国范畴内的重大问题,以及重大的方针、政策,中央国家权力机关在制定通过之前，要广泛地听取各方面的意见。 只讲民主，不讲集中 无政府主义 只讲集中，不讲民主 专制独裁 宪法第三条：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 14 什么是民主集中制？（以民法典的制定为例） 民主：全国范畴内的重大问题、方针、政策，在权力机关制定通过前，都要广泛地听取各方面的意见。 过去5年里，民法典编纂共