内容正文:
凤台四中2023-2024学年度第二学期阶段学情检测八年级语文试题卷
注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(35分)
1. 默写。
(1)成语是中国传统文化的一大特色,有很大一部分是从古代相承沿用下来的。如,“梦寐以求”出自《诗经·周南·关雎》中的“___________,___________”;“一日三月”出自《诗经·郑风·子衿》中“___________,___________”;“临渊羡鱼”出自《淮南子·说林训》中“临河而羡鱼,不如归家结网”,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“___________,___________”化用了这个成语。
(2)古诗文中,告别是常见的题材,告别时人们的心情也不同。陶渊明《桃花源记》中,“__________:‘_________’”写出了桃花源人与渔人告别时不愿与外人交往的心情;王勃《送杜少府之任蜀州》“___________,___________”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,所抒发的情感是乐观豁达的。
2. 请运用所积累的知识,完成小题。
按三传的看法,《春秋》大义可以从两方面说:明辩是非,分别善恶,提倡德义,从成败里见教训,这是一:夸扬霸业,推尊周室,亲爱中国,排斥夷狄,实现民族大一统的理想。这是二。前者是人君的明鉴,后者是bō乱反正的程序。这都是王道。而敬天事鬼,也包括在王道里。《春秋》里记灾,表示天罚;记鬼,表示恩仇,也还是劝chéng的意思。古代记事的书常夹杂着好多的迷信和理想,《春秋》也不免如此:三传的看法,大体上是对的。但在解释经文的时候,却往往一个字一个字地咬嚼:这一咬嚼,便不顾上下文穿凿附会起来了。
(1)《春秋》三传分别指______、______和《穀梁传》。
(2)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
bō( )乱反正 劝chéng( ) 咬嚼( )
(3)选文中有错别字词是______,这个词的正确写法是______。
(4)“穿凿附会”的意思是______。
(5)请结合原著回答:你如何理解三传的大同小异?
3. 按要求完成任务。
中国古典诗歌,源远流长。八年级开展“古诗苑漫步”综合实践活动,请你完成下面的任务。
(1)【开场词】
老师们,同学们,大家好!“桃之夭夭,灼灼其华”,从我国诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始,古诗词的芬芳便弥漫在四季,摇曳在心田。今天,让我们一起漫步“古诗苑”,诵读经典,选择经典,接受一次美的洗礼吧!
①上面语段是主持人拟写的开场白,有一处文学常识错误,请改正。
将________改:________
②画线句是病句,请你指出病因和修改方法。
病因:________改为:________
(2)【习经典】习总书记在国内、国际的公开讲话中多次引经据典,一直在为中华传统文化代言。
他曾指出,中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。“________”的政治抱负,“________”的报国情怀,“________”的浩然正气,“________”的献身精神等,都传承着中华民族的精神基因,这是我们最深厚的文化软实力。
横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是( )
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
③富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ④鞠躬尽瘁,死而后已。
A. ①④③② B. ①③②④ C. ①②③④ D. ②①③④
(3)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中,请你确定两个专题,用四字词语表达。
示例:春夏秋冬 ①________②________
(4)【写寄语】仿照画线句的句式,补写句子,完成寄语。
读诗给人以乐趣,给人以才干。读一首好诗,相当于品一壶清茶,清香袭人,令人舒适满怀;读一首好诗,相当于赏一园春色,花气芬芳,令人流连忘返;读一首好诗,________________,________________,________________。
二、阅读
[一] (20分)
渔家风灯别样红
简梅
①春节到来,在南方的很多乡村、城镇,人们首先想做的事就是挂红灯笼。红灯笼在门前挂起,心里立刻生出年的色彩和味道来。天气再冷,身心也是暖和的。
②我的家乡在东南沿海的一个渔镇,古时因山上遍植梅花,得名梅城,又称梅花镇。凛冽的海风和梅香交织成这里过年时的独特味道。但要说到色彩,除了大海的湛蓝,浅滩的碧绿和梅树的嫣红,最夺目的,就是渔家门前悬挂的风灯了。
③在我的记忆里,每当看到处处风灯高挂