5.2 基本政治制度 教案 - 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

课时教案 课题 ____5.2基本政治制度___________ 课时 ____2_______________________ 主备人 授课人 授课课型 1新授 2复习 3活动 4其他 (请 √ 选择或自填） 学习目标 基础目标 政治认同： 知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度，增强制度自信和国家认同。 拓展目标 道德修养：能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。 提优目标 责任意识：自觉拥护基本政治制度，采取多种方式参与政治生活。 法治观念：树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规，积极行使当家做主的权利 课时教学 理念 以时政促进课堂教学，理论联系实际，将德育融入教学课堂 生活化贯穿课堂始终，努力使课堂呈现“开放性” 加强学生的抗逆力教育，关注学生心理健康 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学策略 讨论法、合作探究、“问题引领式”教学、案例教学 学科网（北京）股份有限公司 学习过程 1、 新课导入： 两会除了全国人民代表大会以外，我们还要了解中国人民政治协商会议，那么政协和我国哪一制度有关呢？保障人民当家作主还有哪些制度来保障？今天我们就来学习我国的基本政治制度。 【设计意图：和第一课时的全国人大会议的介绍相呼应，同时学习政党制度的相关知识。】 关注学生心理健康，加强学生抗逆力教育，关注学生政治认同、健全人格、责任意识、法治观念等核心素养的培养。 二、自主学习： 请大家仔细阅读课本P66—73页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1.我国的基本政治制度有哪几项？ 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度内容和优越性？ 3.民族区域自治制度内容和优越性？ 4.基层群众自治制度内容和优越性？ 【设计意图：结合课本，梳理出知识点；培养学生的自主学习能力。确立学生的课堂主体地位，引导学生主动参与教学活动。】 三、新知讲解： 第一目 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【探究一】课件展示材料：全国政协十四届二次会议3月4日下午开幕，全国政协主席王沪宁在会上作报告。在谈及新一年主要任务时，王沪宁表示，要发挥人民政协作为广泛的爱国统一战线组织作用，致力于画好最大同心圆。 思考：1.阅读“全国政协”材料，分析爱国统一战线的原因和内容？ 2.“画好最大同心圆”共圆中国梦，需要我们实行怎样的政治制度？ 知识点1.我国形成了怎样的爱国统一战线？ 在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。 补充材料：① 政治协商：是对国家和地方的大政方针，政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，以及政协内部各方面的关系等问题在决策前或决策执行中进行的协商。 (座谈会、协商会） ②民主监督：政协的监督是指参加人民政协的各民主党派、无党派爱国人士、各人民团体和社会各界爱国人士，就国家和地方的重要事务提建议、意见和批评，其中主要是对中国共产党和政府的监督。 (决策后的建议、批评） ③参政议政：是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。 (调研报告、提案、建议案或建言献策等） 展示相关链接，了解各民主党派 （民盟）、（民建）、（民进）、（农工党）、中国致公党、九三学社、（台盟） 共产党和民主党派的关系是通力合作的友党关系，是共同致力于社会主义事业的亲密友党 我国政党制度的有哪些优势呢？ 知识点5.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何意义？ P68 ①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 【设计意图：此部分内容较为抽象，以教师讲授为主，引导学生认识到在我国除了中国共产党还有其他的民主党派，并了解我国人民政协的职能。】 第二目：民族区域自治制度 【探究二】 展示地图，了解5大自治区 知识点7.民族区域自治制度的含义和地位分别是什么？ （1）制度内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。 （2）制度地位：民族区域自治制度是我国的一项基