5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

【91岁退休教师拾荒10多年资助7人上学：生命不息 爱心不止】91岁的“爱心爷爷”浙大退休教师王坤森，10多年来每晚拾荒资助了7位孩子上大学，雪夜里老人吃力地推着三轮车，在垃圾箱里翻找，王坤森对受他资助的孩子说：只管好好学习，不要为学费和生活费犯愁，我王爷爷一定会帮助你们的。这一年来经历了心脏大手术的他，感觉越来越力不从心，但他没喊过累，“生命不息 爱心不止”，这是老人最常说的一句话。 情感 5.2在品味 中成长 第五课 品出情感的韵味 知识清单 1 美好情感的作用？ 2 我们获得美好情感的方式？ 3 负面情感体验有哪些积极意义？ 4 怎样传递情感正能量？ part 1 体味美好情感 《听我说谢谢你》 这首歌表达的是一种深深的感激之情，有对亲人的感谢，也有对社会无私奉献者的感谢，还有对生活中给予帮助的每个人的感谢。这首歌充满情感的正能量，充分表达出发自内心的感恩之情。 只要细细品味，你会发现： 人间处处有真情， 真情时时暖人心。 父母与子女 师生关系 朋友关系 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感有什么作用？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振，在北京冬奥会开幕式担任奥林匹克会旗护旗兵，在升旗行注目礼时，闫振情不自禁地流泪了，回忆起那一刻，他依然很激动。“我站在奥运会的升旗台，心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易，那是一种说不出的骄傲与热爱，泪水就夺眶而出了……” 阅读 与人交往 三月三的时候，亮亮和家人积极一起拜山祭祖。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 参加活动 东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 思考：他们分别通过哪些途径获得美好情感？ 1 2 04 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 5.2-1体味美好情感 明天又要考试了 焦虑感 竞选班干部失利 挫败感 做错事而羞愧 羞愧感 这些情感体验是正面的吗？这些属于什么情感？ 这样的情感有没有意义？ 负面情感——有意义的 11 5.2-1体味美好情感 浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。 合作探究：探究与分享 思考： (1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ (2)浩浩是怎样调整自己的，有什么意义？ 发挥失常，没有取得好成绩，这是一种挫败感 知耻而后勇，将负面情感转变为成长的助力。 12 3、如何正确对待负面的情感体验？（负面情感对我们成长的意义）P48—49 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 02 传递情感正能量 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 4、 如何传递情感正能量？ 4、怎么样传递情感正能量？ 当你发现你处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变环境？为什么？ 在改变的过程中适应。 因为冷漠的环境会使人生活压抑，感受不到生活的美好、生命的美妙和丰盈。事在人为，我们可以用行动让世界变得更美好。 ①主动影响环境 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 16 启示我们如何传递情感正能量？ 探究与分享P49 “遇到困难这很正常 看你缺啥你就说” “有困难找警察” 罗娟娟和同事们说得平静 却让小张热泪盈眶地道出一句 “真的谢谢你们！” ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感 交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 截肢手术后，还在医院的廖智就得到了很多志愿者的关心。那是她第一次亲身体会到，原来世界上还有这样伟大的、不计回报的行为。一次偶然的机会，廖智与从事假肢研发工作的丈夫相识，收获了美好的