2.1 群落的结构 课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构 1 1.通过探究学习，认识群落的物种组成和种间关系，明确研究群落水平问题的意义。（生命观念、科学思维） 2.通过探究学习，认识群落的空间结构、季节性和生态位，理解不同类型的群落与其环境的关系，逐步完善生态平衡观。（生命观念、科学探究） 3.通过探究学习，掌握土壤中小动物类群的丰富度的研究方法。（生命观念、科学探究） 学习目标 2 一、群落 1.群落的概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物______的集合。 2.群落水平上研究的主要问题：群落的范围和边界、______关系、物种组成（丰富度、 优势种）、______结构、各个种群占据的位置（生态位）和群落的______等。 种群 种间 空间 演替 自主预习 3 二、群落的物种组成 1.群落的物种组成研究意义：物种______是区别不同群落的重要特征，也是决定_____ _____最重要的因素。 2.物种丰富度：指一个群落中的______数目。越靠近热带地区，单位面积内的物种越 ______。 3.优势种：在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的___________， 往往占据优势。 4.物种组成特点：群落中的物种组成______（填“是”或“不是”）固定不变的。 组成 群落性质 物种 丰富 影响也很大 不是 自主预习 4 三、种间关系 自主预习 5 四、群落的空间结构 1.垂直结构：在______方向上，大多数群落都具有明显的______现象。 2.水平结构：在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度 也有差别，常呈______分布。 垂直 分层 镶嵌 五、群落的季节性 由于阳光、温度和水分等________因素随季节而变化，群落的____________也会随之 发生有规律的变化。 非生物 外貌和结构 自主预习 6 六、生态位 1.概念：指一个物种在群落中的____________，包括所处的空间位置，_____________ ___，以及__________________等。 2.研究内容 3.成因：群落中物种之间及____________间__________的结果。 地位或作用 占用资源的情况 与其他物种的关系 生物与环境 协同进化 栖息地 食物 种群密度 自主预习 7 4.意义：每一种生物占据着相对稳定的________，有利于不同生物充分利用__________。 生态位 环境资源 自主预习 8 七、研究土壤中小动物类群的丰富度 1.土壤小动物的种类及功能：土壤中常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓， 以及多种多样的昆虫，等等;它们对__________________起着重要的辅助作用。 2.调查内容：①统计群落中的物种数目；②统计物种在群落中的相对数量。 3.调查方法：______________。 4.统计方法 （1）记名计算法：指在一定面积（体积）的样地中，直接数出各种群的个体数目。这 一般用于________________________的物种。 动植物遗体的分解 取样器取样法 个体较大、种群数量有限 自主预习 9 （2）目测估计法 指按预先确定的__________来估计单位面积（体积）中的种群数量。 适用于调查________________________的物种。 等级的划分和表示方法：___________________________________等。 5.实验步骤:准备 取样 采集小动物 ____________ 统计和分析。 多度等级 个体较小、分布范围较大 非常多、多、较多、较少、少、很 少 观察和分类 自主预习 10 情境导入 材料一：北京香山一般指香山公园，位于北京市区西北郊，占地188公顷，是一座 具有山林特色的皇家园林，境内森林覆盖率达到了 ，古树名木众多，其中一、二 级古树就有5800余株，占北京近郊古树总数的 。深秋，香山红叶美不胜收，主要 有黄栌、五角枫、三角枫、鸡爪枫、柿树等，占地面积最大的红叶树种是黄栌，有10 万余株。 合作探究 11 材料二：武夷山国家公园地跨福建、江西两省，保护面积1280平方千米，与三江源、大熊猫、东北虎豹和海南热带雨林4个国家公园相比，虽然面积最小，却因奇妙秀美的山水胜景、积淀深厚的传统文化，以及“中国唯一既是世界生物圈保护区，又是世界文化与自然双遗产的保护地”的特殊身份成功入列第一批国家公园。 问题探