第12课 资本主义世界殖民体系的形成-2023-2024学年高一历史下学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要下册）

第12课 资本主义世界殖民体系的形成 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 唯物史观 理解资本主义世界殖民体系的建立与资本主义发展之间的联系，尝试运用唯物史观的基本观点和方法分析资本主义世界殖民体系形成的原因。 时空观念 结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现拉丁美洲、美洲被殖民的过程，展示亚洲沦为殖民地、半殖民地的时间脉络； 史料实证 了解殖民地、半殖民地的含义；理解总督制度；知道农奴制、“有效占领”原则的内容 历史解释 从经济决定政治的角度入手，理解殖民扩张的必然性；运用一分为二的方法辩证认识殖民扩张的影响。 家国情怀 了解西方列强野蛮的侵略行为，加深学生的切身感受。抵制任何形式的殖民扩张，树立正确的世界观、人生观和价值观，深化家国情怀。 一、教学目标与核心素养 时空坐标 资本原始积累时期 （早期殖民扩张） 15世纪末—18世纪 自由资本主义时期 （第一次工业革命） 18世纪末—19世纪中期 垄断资本主义时期 （第二次工业革命） 19世纪末——20世纪初 暴力掠夺，原始积累 商品输出 资本输出为主 商品输出为辅 资本主义世界殖民体系最终形成 资本主义世界体系 政治体系 经济体系 殖民体系 资本主义民主制度在世界范围的确立 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来。（英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固） 资本主义世界市场的形成 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 资本主义世界殖民体系是指被列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。始于新航路开辟，到19世纪末20世纪初最终形成，1990年3月，纳米比亚的独立标志着这一体系最终崩溃。 资本主义世界殖民体系的形成 知识梳理与探究 一、拉丁美洲的殖民地化 1、殖民国家及范围（15世纪末-18世纪晚期） 列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期） 美国以南的美洲地区。 时间 殖民国家 殖民地范围 15世纪-16世纪中叶 16世纪 18世纪晚期 西班牙 葡萄牙 荷兰、英国、法国 1496年，建立第一个永久性殖民地圣多明各。 到16世纪中叶，除巴西以外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲。 建立了巴西殖民地。 中南美洲零散地区小部分土地 一、拉丁美洲的殖民地化 2、殖民统治 （1）政治上： （2）经济上： 实行总督制度（代表国王行使最高权利），进行专制统治(移植西班牙式统治)； ①推行农奴制，发展种植园经济 ②开采金银矿，掠夺财富； ③奴役屠杀印第安人，进行黑奴贸易； ④禁止殖民地与其他国家进行贸易。 美洲的种植园 美洲的银矿 拉美殖民化特点： 掠夺式、移植式的侵略 ①直接掠夺金银体现早期殖民扩张时代特征； ②移植宗主国落后政治体制与生产方式。 ③限制殖民地经济发展，保证宗主国利益。 一、拉丁美洲的殖民地化 3、影响 材料1：殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500——1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。 ——教材第72页“学思之窗” 材料3：欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。 ——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》 材料2：发展种植园经济，在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和桑树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可等，使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。 对美洲：给美洲带来了灾难，加剧了美洲的贫困与落后。 对欧洲：加速了欧洲资本原始积累的过程，促进了欧洲从封建社会向资本主义社会转型，促进了工业革命的发生。 知识拓展:殖民掠夺对拉丁美洲留下的深远影响 1、经济：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展。 2、政治：出现军人专政来维持其政治统治的局面，形成考迪罗制度（拉丁美洲特有军阀、大地主和教会三位一体本土化独裁制度；外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。）。 3、思想文化：殖民国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。 4、人种：美州的土著民族印第安人几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种。 5、现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。 6、建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。 8 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 （一