7.1我国法治建设的历程课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

中国特色社会主义 民主政治的伟大实践 党的领导 （人民当家作主和依法治国的根本保证） 人民当家作主 （社会主义民主政治的本质特征） 依法治国 （党领导人民治理国家的基本方式） 有机统一 第七课 治国理政的基本方式 我国法治建设的历程 第八课 法治中国建设 第九课 全面依法治国的基本要求 全面依法治国的总目标与原则 法治国家 法治政府 科学立法 法治社会 严格执法 公正司法 全民守法 为什么 是什么 怎么做 第三单元 全面依法治国 全面依法治国 素材风暴：http://www.sucaifengbao.com/ PPT模板：http://ppt.sucaifengbao.com/ AE视频：http://ae.sucaifengbao.com/ PSD素材：http://www.sucaifengbao.com/html/psd/ 矢量素材：http://www.sucaifengbao.com/html/vector/ Flash素材：http://www.sucaifengbao.com/html/flash/ 图片素材：http://www.sucaifengbao.com/html/photo/ PS插件：http://www.sucaifengbao.com/html/pschajian/ 7.1 我国法治建设的历程 1 2 3 我国法律发展的历史 马克思主义的法治理论 新中国法治建设的成就 我国法律发展的历史 依法治国 01 4 我国自古以来重视法律制定，法律在国家治理中有何作用？ 我国自古以来重视法律制定，法律在国家治理中有何作用？ 1.产生：法律是人类社会发展到一定阶段的产物。 2.本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 3.作用：既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 法律的产生、本质和作用 一、我国法律发展的历史 7 在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上; 近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人平等逐渐成为现实,法治代替了人治,成为一种全新的国家治理方式。 4、法律在人类社会不同阶段的特点（时代性） 在民主的国家里，法律就是国王； 在专制的国家里，国王就是法律。 ——马克思 人治（人的意志独裁） 法治（依法治理） 8 4.我国的法律发展历程 ——中华法系 中华法系，是指以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表性法典为《唐律疏议》。 中华法系（源远流长）成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展做出了重要贡献。 马克思主义法治理论 依法治国 02 10 《汉谟拉比法典》内容判刑举例： 示例一：某好心人收留不堪主人虐待而逃亡的奴隶 定刑：死刑 示例二：奴隶主将奴隶伤害致死 定刑：无罪 示例三：奴隶不承认主人是自己的主人 定刑：割除双耳 示例四：理发匠剃去奴隶的发式标记 定刑：砍去双手 示例五：贵族打死贵族 定刑：赔款 结合上述示例，说说法是如何产生的？有何作用？ 1、产生：马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生。 原始社会末期，生产力的发展 私有制产生 阶级产生 统治阶级 被统治阶级 统治 反抗 国家（统治工具） 法律体现统治阶级意志 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 2、本质：在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 思考 恩格斯说:“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。” 马克思和恩格斯在揭露资本主义法的本质时指出:“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物,正像你们的法不过是被奉为法律的你们这