考前查漏05-动量及动量守恒定律-【查漏补缺】2024年高考物理复习冲刺过关（新高考专用）

考前查漏05-动量及动量守恒定律 ( 目 录 01 回顾教材•查知识漏洞： 回归教材，构建 知识体系 ，查基础知识方面漏洞 02 静心自问·查易混漏洞： 温习回顾，对比 易混概念 ，查易错易混概念漏洞 03 挑战真题·查能力漏洞： 挑战真题，挖掘 研析考点 ，查解题能力方面漏洞 ) 1.动量守恒的条件有3种理解,请你叙述之. 2.动量守恒定律在应用时应注意“四性”,应如何理解它的四个性质呢？ 3.碰撞有三种类型,它们满足的规律有何区别呢？ 4.动量守恒定律在应用时有三种不同的表达形式,它们的含义有什么不同呢？ 1．（2023·广东·高考真题）（多选）某同学受电动窗帘的启发，设计了如图所示的简化模型．多个质量均为的滑块可在水平滑轨上滑动，忽略阻力．开窗帘过程中，电机对滑块1施加一个水平向右的恒力，推动滑块1以的速度与静止的滑块2碰撞，碰撞时间为，碰撞结束后瞬间两滑块的共同速度为．关于两滑块的碰撞过程，下列说法正确的有（    ）    A．该过程动量守恒 B．滑块1受到合外力的冲量大小为 C．滑块2受到合外力的冲量大小为 D．滑块2受到滑块1的平均作用力大小为 2．（2023·福建·高考真题）（多选）甲、乙两辆完全相同的小车均由静止沿同一方向出发做直线运动。以出发时刻为计时零点，甲车的速度—时间图像如图（a）所示，乙车所受合外力—时间图像如图（b）所示。则（   ） A．0 ~ 2s内，甲车的加速度大小逐渐增大 B．乙车在t= 2s和t= 6s时的速度相同 C．2 ~ 6s内，甲、乙两车的位移不同 D．t= 8s时，甲、乙两车的动能不同 3．（2022·湖南·高考真题）如图（a），质量为m的篮球从离地H高度处由静止下落，与地面发生一次非弹性碰撞后反弹至离地h的最高处。设篮球在运动过程中所受空气阻力的大小是篮球所受重力的倍（为常数且），且篮球每次与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比相同，重力加速度大小为g。 （1）求篮球与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比； （2）若篮球反弹至最高处h时，运动员对篮球施加一个向下的压力F，使得篮球与地面碰撞一次后恰好反弹至h的高度处，力F随高度y的变化如图（b）所示，其中已知，求的大小； （3）篮球从H高度处由静止下落后，每次反弹至最高点时，运动员拍击一次篮球（拍击时间极短），瞬间给其一个竖直向下、大小相等的冲量I，经过N次拍击后篮球恰好反弹至H高度处，求冲量I的大小。 ( 【能力查漏】利用动量定理解题的基本思路 1. 确定研究对象． 2. 对物体进行受力分析 ．可先求每个力的冲量，再求各力冲量的矢量和——合力的冲量；或先求合力，再求合力的冲量． 3. 抓住过程的初、末状态 ，选好正方向，确定各动量和冲量的正负号． 4. 根据动量定理列方程 ， ， 如有必要还需要补充其他方程，最后代入数据求解． 5.利用动量解题注意事项 ①动量定理 是一矢量式，两边不仅大小相等，而且方向相同，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向. ② 公式中的 是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力. ③由 ，得 ，即物体所受的合外力等于物体动量的变化率． ④ 上述公式除了表明两边大小、方向的关系外，还说明了两边的因果关系，即合外力的冲量是动量变化的原因． ⑤ 动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统.对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统内力.系统内力的作用不改变整个系统的总动量. ⑥ 动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力.对于变力，动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值. ⑦ 当物体运动包含多个不同过程时，可分段应用动量定理求解，也可以全过程应用动量定理求解． ) 4．（2022·福建·高考真题）（多选）我国霍尔推进器技术世界领先，其简化的工作原理如图所示。放电通道两端电极间存在一加速电场，该区域内有一与电场近似垂直的约束磁场（未画出）用于提高工作物质被电离的比例。工作时，工作物质氙气进入放电通道后被电离为氙离子，再经电场加速喷出，形成推力。某次测试中，氙气被电离的比例为95%，氙离子喷射速度为，推进器产生的推力为。已知氙离子的比荷为；计算时，取氙离子的初速度为零，忽略磁场对离子的作用力及粒子之间的相互作用，则（　　） A．氙离子的加速电压约为 B．氙离子的加速电压约为 C．氙离子向外喷射形成的电流约为 D．每秒进入放电通道的氙气质量约为 5．（2021·福建·高考真题）福建属于台风频发地区，各类户外设施建设都要考虑台风影响。已知10级台风的风速范围为，16级台风的风速范围为。若台风迎面垂直吹向一固定的交通标志牌，则16级台风对该交通标志牌的作用力大小约为10级台风的（　　） ( 【能力查漏】用动量定理处理“流体类”问题 1）流体类问题： 运动