6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

童年记忆《西游记》 观看视频并结合上节课所学，说一说为什么师徒四人是一个集体？ 师徒四人是联结起来的有组织的整体，成员之间相互交流的频率高、默契程度高、存在的时间长，对西天取经的目标逐渐达成共识，连结度很高。 1 集体生活成就我 第六课 第二框 集体生活有利于我们涵养品格 集体生活有利于我们发展个性 2 课前预习P58-61 1、集体生活对涵养品格的作用？ 2、怎样在集体中涵养品格？ 3、为什么可以在集体中发展个性？ 4、怎样在集体中发展个性？ 3 在集体中涵养品格 Part 1 4 思考：在集体中，你扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 在集体中涵养品格 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 6 与小伙伴一起的寄宿生活 小组合作学习 分享：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 和同学一起劳动 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 课堂笔记 2.怎样在集体中涵养品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 第2目 在集体中发展个性 我是班级之“最” 个性展示板 你敢表达吗 故事三：经过一段时间的相处后，小明发现班级里每个同学都各有自己的个性特点。 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想 、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 2 谁跑得最快？ 谁读书最认真？ 谁最乐意助人？ 3 谁画得最好？ 在集体中发展个性 我们班 （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 3.集体对发展个性具有哪些作用？ 4.如何在集体生活中发展个性？ 说说你身边同学的优点，对照其优点，找出自己与他（她）的差距…… 故事四：和同学经过一段时间的相处后，小明又发现班上每个同学都有自己的优点值得自己去学习。 优点轰炸环节 （2）每个人的个性特点，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 3.集体对发展个性具有哪些作用？ 4.如何在集体生活中发展个性？ 故事五：近期，学校组织了各种活动比赛。在班长带领下，小明及其班级同学力争要取得一个好成绩，为班级争光。 小敏擅长钢琴，她为合唱伴奏 王辉擅长朗诵，在合唱间歇片段由他朗诵，增加亮点 张强有指挥才能，合唱由他指挥 同学们的分工 （3）实现集体共同目标的过程，也为丰富个性提供了条件和可能。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展,使自己的个性不断丰富。 3.集体对发展个性具有哪些积极作用？ 4.如何在集体生活中发展个性？ 在实现合唱比赛第一这个目标的过程中，小敏、王辉、张强都发挥了各自的优势，集体的生活，班级的合唱为他们提供了发展优势和特长，展示自己个性的机会。 ★ 3.为什么在集体中可以发展个性？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 18 ★ 4. 如何在集体中发展个性？ ①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 ③积极参与共同活动,把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 19 本课小结 培养我们人际交往的基本态度和能力 培养