2.2声音的产生和传播课件-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

2.2声音的产生和传播 声音是怎样产生的？ 一、声音的产生 观察：鼓和音叉，怎样使它们发出声音？如何让振动扩大化？ 思考：声音和振动有什么关系？ 1、声音是由物体振动产生的 做一做：使身边的物体发出声音 归纳：物体发声时有什么共同特征？ 2、正在发声的物体叫声源 你说话发出声音的时候，声源是什么？ 用力吹笔帽，听声音，声源是什么？ 用力搅动水槽中的水，声源是什么？ （固体、气体、液体都可以作为声源） 一、声音的产生 翅膀摩擦振动发声 “鼓”膜振动发声 谁知道它们是怎么发声的吗？ 蟋蟀 蝉 1、声音是由物体振动产生的 2、正在发声的物体叫声源 （固体、气体、液体都可以作为声源） 二、声音的传播 思考： 1、逐渐抽去钟罩内的空气，听声音有什么变化？ 2、钟罩抽真空后，电铃振动却不发声，说明了什么？ 3、如果把空气放进去，听声音有什么变化？ 1.真空不能传声 2.声音的传播需要介质 猜想：声音是靠什么从声源处传播到远处的？ 声音的传播 科学方法：理想实验法 听到 听不到 空气 真空 思考：声音在真空中为什么不能传播？ 二、声音的传播 木棒振动 真空中没有分子 二、声音的传播 活动一：把两张桌子紧挨在一起，你能听到同桌敲击桌子的声音吗？如果桌子分开，你还能听到吗？（土电话） 活动二：将音乐播放器密封放在水中，你能听到音乐吗？ 结论：声音的传播需要介质，声音在固体、液体、气体中都能传播 声音在空气中可以传播。 思考：可以在固体、液体中传播吗？你能讲出生活中的例子吗？ 1.真空不能传声 2.声音的传播需要介质 二、声音的传播 结论：声音的传播需要介质，声音在固体、液体、气体中都能传播 1.真空不能传声 2.声音的传播需要介质 小球的振动引起水的振动，是什么形式呈现出来？ 以波的形式通过水将小球的振动向外传播，这个波叫水波 二、声音传播——形式 引起空气的震动，以波的形式，这个波叫声波 鼓的振动引起谁的振动? 是什么形式呈现出来？ 空气会发生疏密的变化 蜡烛会为什么左右晃动？ 二、声音传播——形式 线圈模拟试验 声音在介质中以声波的方式向远处传播 声波： 具有能量，能使物体振动 声波具有能量，能使物体振动 声波： 具有能量，能使物体振动 当你野外郊游，来到了大山，面对秀美的山峰，你大叫一声，这时会发生什么现象？这种现象是如何产生的呢？ 回忆 二、声音的传播——回声 回声实质：声波的反射 回声：反射回来的声波传到我们耳内形成。 注意：回声到达人耳比原来的声音晚0.1秒以上人耳才能把回声与原来的声音区分开来。 你知道吗：为什么对着回音壁的墙说话，就算相隔五六十米，都可以清晰的听到对方说话呢？ 原理：声波在圆形墙面上的连续反射 二、声音的传播——回声 思考：在山谷中大喊一声会听见两次？这是为什么？ 当声波遇到障碍物时，会发生反射，产生回声。 回声： 人要把原声和回声分辨出来的条件是，回声到达人耳比原声晚0.1s以上，在山谷中较为明显 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把两者分开。那么人离障碍物的距离至少要 米才能听到回声。 17 思考： 为什么马老师在教室里上课，同学们却听不到回声呢？ 因为我们离障碍物太近，声音反射回来的时间太短，我们不能把回声和原声区分开。从发出声音到能听见回声的时间间隔在0.1秒以上，我们才能将原声与回声区分开来，听见回声。教室讲台到墙壁的距离不足17米，原声与回声混在一起，所以同学们听不到回声。 例:某人对着山谷对面的山峰喊了一声，2秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？（声音在空气中的传播速度是340米/秒） 距离=时间×速度 S=T ×V’ =1s ×340m/s =340m 声音的传播方向是四面八方（球面波），可以绕过障碍物 “未见其人先闻其声”说明了什么？ 声波 B超 超声波清洗机 声呐探测海水深度 声音以声波的形式在不同的介质中传播速度一样快吗？ 三、声音传播的快慢——声速 例1：有一根足够长的铁管，一个人在管子的一端轻轻敲一下，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？ 二次，第一声是声音沿铁管传播的，第二声是声音沿空气传播的。因声音在铁中传播速度比空气传播快。 三、声音传播的快慢——声速 阅读书本P52结合本表你发现了什么？ 1.声音在固体、液体、气体中传播的速度不同.声速：v固> v液> v气 2.声速和介质的种类和温度有关。在空气中,温度越高,声速越大. 3.在15℃时,声音在空气中的传播速度为 。 340米/秒 例2：有一根足够长的装满水的铁管，一个人在管子的一端轻轻敲一下，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？ 三次，第一声是声音沿铁管传播的，第二声是声音