4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春的情绪 1.了解情绪的复杂性与多样性，以及情绪的影响因素。 2.认识青春期的情绪特点，能把握情绪对人的影响及学会积极面对自己的情绪。 学习目标 自主学习 1.情绪的类型有哪些? 2.我们的情绪受哪些因素的影响? 3.情绪的作用有哪些? 4.青春期情绪的特点是什么? 5.如何正确对待青春期的情绪？ 01 02 03 04 05 阅读教材P34—38的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 情绪面面观 活动：古诗词鉴赏 ※剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 ※漫卷诗书喜欲狂。 ※哀民生之多艰。 ※风声鹤唳，草木皆兵。 ※怒发冲冠。 ※闻风丧胆。 思考：上面古语分别表现了什么样的心理感受？ 活动：词语接龙 活动：把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。 看视频，答问题： 在生活中，我们可以通过什么等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息？ 正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适 表情 声调 动作 新知导入 6 主题一、情 绪 面 面 观 教学目标 探究分享 赏图片，答问题： P34 “运用你的经验” 遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受? 开心、期待 无奈、烦躁 高兴、幸福 懊恼、愠怒 郁闷、烦恼 生气、愤怒 1.人的情绪是复杂多样的 P35① 新知讲解 教学目标 探究分享 赏视频，答问题： P35“相关链接” 1.什么是情绪? 2.情绪包括哪些成分？ 3.情绪的类型有哪些？ 教学目标 探究感悟 2.情绪的含义与成分 P35“相关链接” 情 绪 是一种综合表现出来的生理和心理状态 含 义 成 分 内在体验 外显表情 生理激活 教学目标 探究感悟 3.情绪的类型 P35① 情 绪 喜 基本情绪 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶 怒 哀 惧 内疚 教学目标 诗词情境 漫卷诗书喜欲狂 喜 赏诗词，答问题： 下面诗词分别表达了哪种情绪？ 怒发冲冠 怒 哀民生之多艰 哀 风声鹤唳， 草木皆兵 惧 问君能有几多愁， 恰似一江春水 向东流 哀 闻风丧胆 惧 三军过后尽开颜 喜 教学目标 探究分享 三军过后尽开颜 忆诗词，答问题： 诗词表达情绪是什么因素引起的？ 赏视频，答问题： 疫情面前，引起我们情绪体验变化的因素是什么？ 赏视频，答问题： 导致大象情绪变化的因素是什么？ 教学目标 探究感悟 4.影响情绪的因素 P35② 影响情绪 因 素 01 个人的生理周期 对某件事情的预期 02 周围的舆论氛围 03 自然环境等 04 随着周围情况的变化 05 教学目标 探究分享 听情境，答问题： P35-36 “探究与分享” 1.结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。 2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情? 1.默默面对考试的情绪是平和、积极。小冲面对考试的情绪是紧张、愤怒、恼火。 2.如：一次乒乓球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了。 教学目标 探究感悟 5.情绪的作用 P35①、③ 情绪的 作用 01. 丰富了 各种各样的情绪丰富了我们的生活 02. 影响着 积极作用： 消极作用： 它可能激励我们克服困难、努力向上 它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 我们的观念和行动 进入到青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点，你知道有哪哪些吗？ 合作探究 小晨是班级的宣传委员，他擅长绘画，其作品曾获得市级美术比赛一等奖。一天中午，他正出板报，很多同学围观，并有不少同学称赞他。小晨听了美滋滋，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画的也更起劲。这时，小刚过来了，对板报提出一些意见。小晨很不高兴，冲着小刚大声说：”就你行！你来！我不干了！“随后扬长而去…… 思考： 小伟为什么会有这些情绪变化？ 小伟的情绪变化反映了青春期情绪有什么特点？ 陕画宝鸡 川中学 学生激情朗诵《将进酒》 口情绪反应强烈 口情绪波动与固执 口情绪的细腻性 口情绪的闭锁性 口情绪的表现性 > 结合教材P36 相关链接思考 ： 1.视频中的同学体现了青春期情绪 的哪些特点? 2.除此之外，还有哪些特点? 学生沉浸式朗诵《将进酒》 网友：李白附体! 3.青春期的情绪特点? 抖音 看威阳 连一连：青春期情绪的特点 他怎么老看我 是不是喜欢我? 情绪反应强烈 情绪的表现性 随时爆炸 ( 情绪波动与 固执 影帝影后演技 赚外快 情绪的细腻性1 情绪的闭锁性 她有这么多话 为什么不愿意 跟我说呢? 不听不听! 9 细腻性 闭锁性 反应强烈 波动与固执 表现性 4、青春期的