1.2 力-教学课件-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

力 年 级：八年级 学 科：初中科学（华师大版） 人 踢 球 人 拉 弹簧 人 举 杠铃 受力物体 施力物体 人 压 沙发 推土机 推 土 起重机 提 重物 压路机 压 地面 人 踢 球 推土机 推 土 人 拉 弹簧 人 举 杠铃 作用 受力物体 施力物体 起重机 提 重物 压路机 压 地面 人 压 沙发 1、力是物体对物体的作用 一、力 (符号：F) 2、力与物体间是否接触无关 两本书间无力的作用 月球绕地球转动 磁体之间的相互排斥 3、力是有大小的 二、力的测量 1、力的测量工具： 测力计 2、实验室里的测力计： 弹簧测力计（弹簧秤） 弹簧 刻度盘 挂钩 指针 吊环 3、力的单位： 牛顿（简称牛，符号 N） 托起两个鸡蛋的力大约是1N 3、力的测量（弹簧测力计的使用）： 使用总结 看 调 量程 分度值 指针调零 轻轻拉动挂钩，检查弹簧是否存在卡壳 右侧弹簧测力计的 量 程 是：_______ 分度值是：_______ （看、调、测、读） 0-5N 0.1N 看 调 测 读 量程 分度值 拉力方向通过轴线 垂直刻度盘 指针调零 使用总结 （看、调、测、读） 3.4N 任务一 【体验活动】 感受物体间力的作用 请你用手托起一本书, 感受自已施力的情况 托 压 (作用力) (反作用力) 手 书 施力物体 受力物体 受力物体 施力物体 三、物体间力的作用是相互的 作用力与反作用力大小相等， 方向相反，作用在同一条直线上 想一想：运动员要如何用力才能准确射门？ 力的大小 力的作用点 力的方向 在科学中，把它们称为力的三要素 · 75N F=150N 30˚ 在研究力的问题时，怎样简单、方便地表示力？ 力的图示：用一段带箭头的线段表示力。 例：用力的图示表示：放在水平地面上的小车，受到与地面成30˚斜向右上的150N的拉力。 ②用点表示力的作用点 ③用箭头表示力的方向 ①用线段与标度组合表示力的大小 任务二 用力的图示表示：挂在天花板下的电灯，受到绳子对它的竖直向上、大小为6N的拉力的作用。 · 3N F=6N 注意事项： ① 线段的长度要和力的大小成比例 ② 不明确力的作用点时，可将作用点画在物体的中心 ③ 同一物体受多个力作用时，力的标度要一致 F＝100N 力的示意图：不需要精确地表示力的大小（不用选定标度），只用力的方向和作用点简单表示物体的受力情况。 任务三 用力的示意图表示： F=80N 1.用80N的力提起水桶 2.用100N的力按图钉 F=100N 同学们，再见 Lavf60.4.100 $$