6.1 集体生活邀请我 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 01 集体的温暖 2 班级 学校 社团 组织 家庭 民族 国家 军队 这是集体吗？ 集体的温暖 购物人群 路上行人 地铁乘客 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 犯罪分子 传销组织 黑社会 为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 集体的温暖 小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四…… 在这样的集体中，我们能够感受到温暖吗？ ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 2.集体的联结程度与哪些因素有关？P53 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联结度。（正比） 个人因素 8 真想和同学们 面对面聊天玩耍 真想和老师同学们坐在一起上课，氛围热烈 “孤独、寂寞、冷” …… 忆一忆：经历2022年的“居家学习”，你有怎样的感受？ ②我们每个人都有过集体生活的情感需要。 互助促学 从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。其实我非常希望和班级的同学一起玩。他们为什么就不理解我呢？ 我生病了，在家休息。同学们打电话安慰我，并组织学习好的同学来家里为我辅导功课。 真的有点想老师和同学了，还是早点开学好。真想和同学们一起踢球。 校篮球运动会上，七年4班获得了篮球比赛第一名。在比赛中，四班的运动员们奋力拼搏，勇创佳绩。其他学生充当拉拉队员，还为队员们服务，做好后勤保障。当校领导宣布成绩时，4班的老师和同学们都高声欢呼。 希望被认可和接纳、尊重和理解 获得安全感 获得归属感 彼此传递关爱和温暖 体验集体荣誉感 思考：从集体中可以感受到哪些温暖？ ③在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 10 ②我们每个人都有过集体生活的情感需要。p53 ③在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。p54 笔记3：我们为什么要过集体生活？（如何正确认识集体的温暖？） ⑤当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 p54 ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。p53 ④个人在集体中彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P54。 思考：一个良好的班级可以给你哪些情感需要？ 安 全 感 归 属 感 集 体 荣 誉 感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感p54 说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？ （1）发现值日生忘记擦黑板时，你可以 （2）同桌有题不会做时，你可以 鼓励，帮助他解决难题 帮助值日生擦黑板 （3）运动会上，同学跑完1500米时，你可以 （4）当发现班级地上有垃圾时，你会 递上毛巾和矿泉水 主动捡起，并扔入垃圾箱 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。p54 13 说一说：我们的班集体获得过哪些荣誉？ 在获得这些荣誉后你有哪些感受？ ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。p54 14 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 4.集体生活带给我们哪些温暖？（如何正确认识集体的温暖?）P54 02集体的力量 人多一定力量大？ 集体力量是强大的 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 众人一条心，黄土变成金。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。 探究三 集体的力量 17 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（集