9.2严格执法(导学案)-【上好课】高一政治同步备课系列(统编版必修3)

2024-04-08
| 2份
| 17页
| 560人阅读
| 3人下载
精品

内容正文:

9.2严格执法 导学案 一、核心素养: 1.政治认同:深刻领会全面推进依法治国,必须坚持严格执法,明确严格执法的内涵和具体要求,自觉支持和配合执法机关严格执法行动; 2.法治意识增强法制观念,树立法治意识,认识到严格执法就要全面履行政府职能,坚持规范、公正、文明执法。 3.公共参与在日常生中自觉做到尊法学法守法用法。 4.科学精神:知道严格执法的内涵,了解推进严格执法具体要求,懂得如何推进严格执法。 二、教学目标:  1.明确严格执法的内涵、主体 2.理解严格执法的意义 3.明确严格执法的要求 三、教学重难点 【教学难点】准确理解严格执法的内涵。 【教学方法】说明当前我国如何推进严格执法。 四、议学情境 议学情境一:观看视频《实力宠爱!哈尔滨蜀黍全出动守护小土豆》并阅读材料《哈尔滨以法治助力冰雪旅游温暖寒冬》 议学问题: 结合议学情境和教材内容分析什么是严格执法?严格执法的主体是谁?严格执法有何重要意义? 议学情境二:观看视频《助力冰雪旅游 交警保驾护航》并阅读材料 12月21号中午,亚布力滑雪旅游度假区和雪乡旅游风景区下起了大雪,导致高速公路封道,很多游客都无法返程,滞留在了景区。由于高速封闭,所有车辆不能通行,滞留在景区的游客非常焦急,焦躁走返,返乡心切。手撕机票却不能返回家乡,这种心情我们非常理解。考虑到这一点,亚布力林业地区公安交警大队的民警将旅游大巴护送到了哈姆高速亚布力收费站,开始护送。并联系了黑龙江省交警总队高速支队,耐心的对客车驾驶员进行安全教育,动之以情,晓之以理的强调一定安全的重要性。高速期间,有部分游客由于身体不适发生了感冒,我们又对这些游客进行提供了热水及相应的食物。经过大家的共同努力,4000多名滞留游客于当晚安。安全返回哈尔滨交警的尽责。经过大家的共同努力,4000多名滞留游客于当晚安全返回哈尔滨。交警的尽责和担当受到了游客的广泛赞誉,为了更好的为游客保驾护航。通过分段护送、前后疏导、警力布控的方式,使每一位使每台客运车辆平安的驶出。黑龙江省交警总队高速支队为冬季护游提出了新举措和新预案。所谓护游,就是在极端冰雪天气、道路封闭的情况下,交警为旅游游客提供车辆引导、安全防护及游客所需食物。帮助游客提高旅途安全意识,方便游客出行,对恶劣天气、冰雪路面及一些相关的复杂的情况儿呢,我们都进行了多次的演练,也是为这次护游的。做出了一个良好的基础和保障,我们在每一个中队都设。我们在每一个中队都设置了一些紧急的服务保障点儿,这个保障点儿里呢,有一些相应的机油、食物防滑料、防滑链儿。这样的一些保障 议学问题:结合教材内容从助力冰雪旅游 交警保驾护航的做法中分析对政府推进严格执法的启示? 五、新知导学(请同学们课前结合教材,认真完成下列填空。) (一)严格执法的内涵 1、什么是严格执法? (1)内涵:执法机关在执法过程中严格 。 (2)主体: 在法律实施体系中, 是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法,依法全面履行职能。 2、严格执法的意义 (1) 从法律角度:有助于 。政府必须带头严格执法,才能带动全社会尊崇和敬畏法律。 (2) 从社会角度:有助于 。政府只有坚持严格执法,惩处违法违规行为,维护群众正当权益,才能彰显公平,伸张正义。 (3) 从政府角度:有助于 。各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。只有不断推进各级政府依法行政、严格执法,才能实现建设法治政府的任务和目标。 (二)推进严格执法 1、全面履行政府职能 行政机关要坚持 、 ,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。 2、 坚持规范执法 (1)前提:严密的 是规范执法的重要前提,也是执法公开公正的重要保障。 (2)要求:完善执法程序,建立执法 。明确具体操作流程,重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。 3、坚持公正执法 (1)含义:行政执法要坚持 ,同等情况 ,不同情况 。 (2)要求:要恰当地行使 ,不得违背法律的精神和原则。 要有效杜绝执法不公、随意执法,不断提升执法机关的公信力 4、坚持文明执法 执法部门要改进执法方式,做到语言、行为规范,融 于一体,坚持以 为据、以 服人、以 感人,争取当事人的理解和支持,力求实现执法效果最大化 六、随堂练习 1.小微违法行为,一般指情节轻微,不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会

资源预览图

9.2严格执法(导学案)-【上好课】高一政治同步备课系列(统编版必修3)
1
9.2严格执法(导学案)-【上好课】高一政治同步备课系列(统编版必修3)
2
9.2严格执法(导学案)-【上好课】高一政治同步备课系列(统编版必修3)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。