6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

回顾经典——史上最经典团队 1 集体生活成就我 第六课 第二框 2 11 在集体中涵养品格 探究一 集体生活的作用 思考：集体氛围对你有什么影响？ 良好的氛围对每个成员都有积极作用。 4 角色责任： 取经团队每个人都为集体付出了自己的贡献 探究一 集体生活的作用 总指挥：设定了取经的目的，经历磨难不动摇 业务骨干：本领大，降妖除魔 关系协调者：人缘好，沟通协调能力强 基础干部：能吃苦，背扛肩挑 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责 5 探究与分享 探究一 集体生活的作用 问题：园园是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 是，认真征稿、催稿、编辑、设计版面，还主动和同学交流，体现了对班级的责任感。 6 交流与分享 探究一 集体生活的作用 问题2：担任黑板报主编后，园园的收获表现在哪些方面？ 性格开朗了很多，生活也更加充实，会更加努力的工作，让班级生活更加丰富。 问题3：这说明集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 集体生活培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人都有 不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中，体验责任感，做有担当的人。 角色变化： 加入取经团队后成员的成长变化 探究一 集体生活的作用 思考：加入团队后师兄弟三人在人际交往方面转变了态度，提高了能力，这也是集体生活所练就的 8 孙悟空被赶回花果山说明什么问题？ 他回来之后师徒之间有什么变化吗？ 你有没有遇到过类似的情况呢？你是怎么处理的？ 1.集体生活如何涵养我们的品格？/集体生活的作用？（58-59） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 2.我们在交往中可以学会什么？（59） 彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 笔 记 12 11 在集体中发展个性 你们了解《西游记》中师徒四人的个性特点吗？ 探究一 在集体中发展个性 四人个性都不同，而且个性鲜明。 15 这样的个性好吗？ @课堂上故意大声说话，影响别人听课； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； 要改正 @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； 你认为师徒四人当中，取经路上可以舍弃谁呢？ 探究一 在集体中发展个性 谁也不可以，因为每个人都有自己的优势。 17 怎样看待人与人之间的差异？ 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 笔 记 笔记 在集体生活中怎样不断发展自己的个性？①②③ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的有点，有助于我们完善个性。 ③我们要积极参与集体生活，把握给予，自主发展，不断丰富自己的个性。 21 笔记 集体与个人发展的关系/在集体中发展个性的意义？ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 22 集体生活成就我 培养负责任的态度和能力 集体生活为个性发展搭建平台 培养人际交往的基本态度和能力 差异是完善个性的重要资源 实现集体目标有利于个性发展 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(　　) ①负责任的态度和能力　 ②自立自强的态度和能力　 ③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力 A．①②　B．①③ C．②④ D．③④ B 2．下列选项中体现集体责任感的是(　　) ①事不关己，高高挂起　 ②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜　 ③天下兴亡，匹夫有责　 ④家事国事天下事，事事关心 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．在学校这个集体里，与人交往要学会(　　) ①尊重理解　②唯我独尊　③宽容接纳　④友好相处 A．②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③ B C 4．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明(　　) ①集体生活成就我　 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　 ③在集体中可以不承担任何责任　 ④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ B $$