生物仿真模拟卷02-2024年上海市普通高中学业水平考试5月等级性考试

2024年上海市普通高中学业水平考试5月等级性考试 生物仿真模拟卷 考试时间：60分钟 满分：100分 1. “稻-鱼-鸭”是我国稻作生产的重要模式（如下图）。其中，稻田可为鱼和鸭提供捕食、栖息的空间；鱼和鸭可疏松土壤、在取食和踩踏过程中可控制杂草与虫害、其粪便可培肥土壤。研究发现，该模式不仅可以最大程度发挥稻田的生产和养殖潜力，还对缓解温室效应具有重要意义。 （1）水稻田中常放养食谱广、适应能力强的丁桂鱼。生活在稻田中的所有丁桂鱼属于一个______。 A. 种群 B. 群落 C. 生物圈 D. 生态系统 （2）在图所示“稻-鱼-鸭”生态系统中，呈现的群落结构主要是______。 （3）已知稻飞虱是影响水稻产量的有害生物，在“稻-鱼-鸭”生态种养模式下稻飞虱的生长曲线是______。 A. B. C. D. （4）稻飞虱大规模爆发会造成水稻减产甚至绝收，影响稻飞虱种群数量的因素包括______。 ①出生率②死亡率③迁入率④迁出率⑤性别比例⑥年龄结构 （5）假如稻田中鸭群的食物有杂草（60%）、稻飞虱（30%）和福寿螺（10%），而稻飞虱和福寿螺主要摄食水稻。若该生态系统能量从生产者到消费者的传递效率为20%，从消费者到消费者的能量传递效率为10%。则该生态系统中鸭群增加100kJ能量，需要消耗生产者的能量为______kJ。 （6）“稻-鱼-鸭”生态系统相比单作稻田生态系统更稳定，原因可能是______。 A. 单作稻田中的杂草和害虫存在捕食关系 B. “稻-鱼-鸭”模式丰富了稻田生态系统，延长了食物链 C. 害虫与鸭群间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定 D. 稻田引入鱼鸭后，充分利用稻田生态位，提高了生态位效能 （7）研究表明，相较于水稻单作，“稻-鱼-鸭”模式还能显著增加土壤微生物、水生植物和水生动物的密度和生物量，提高稻田水生生物多样性指数，相比水稻单作，其恢复力稳定性将______。（填“升高”或“不变”或“降低”） （8）“稻-鱼-鸭”模式相比较水稻单作具有明显的增产效应，有利于水稻生物量的积累，相关的原因可能有______。 ①CO2浓度增加 ②土壤含氧量下降 ③病虫害减少 ④杂草生长量减少 ⑤土壤肥力提高 （9）稻田是温室气体CH4和N2O重要排放源之一，某课题小组调查研究不同稻田模式下CH4和N2O的排放量如表1所示。 表1“稻鱼共作”生态系统CH4和N2O排放量（用其可产生温室效应效度表示，*表示有显著差异） CH4（kgCO2·hm-2） N2O（kgCO2·hm-2） CH4和N2O（kgCO2·hm-2） 水稻单作 5281.5* 716.1 1231.5* 稻鱼组合 3922.8* 688.2 946.8* 基于表1数据，判断“稻鱼共作”生态系统对减缓温室效应有无作用，理由是______。 （10）已知稻田CH4是由土壤中的产甲烷菌分解有机物质而生成的。与稻田生态系统碳循环有关的环节有______。 A. 动物呼吸作用 B. 产甲烷菌分解作用 C. 生产者光合作用 D. 杂草和水稻种间竞争 2. 微生物和酶工程： 微生物类群中分布着几乎所有存在于植物和动物体内的酶。比如枯草芽孢杆菌盛产蛋白酶，蛋白酶在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值，且已大规模产业化应用。 （1）枯草芽孢杆菌属于 。 A. 真菌 B. 真核生物 C. 原核生物 D. 霉菌 （2）在培养枯草芽孢杆菌时，必须通过高温蒸汽灭菌的是____。 ①培养基 ②接种环 ③枯草芽孢杆菌菌种 ④培养皿 ⑤超净工作台 为筛选枯草芽孢杆菌的蛋白酶高产株，将分别浸过不同菌株（a～e）的分泌物提取液及无菌水（f）的无菌圆纸片置于添加某种高浓度蛋白质的含糖平板培养基表面；在37℃ 恒温箱中放置2～3天，结果如图A。 （3）实验中设置纸片f的目的是____。 （4）此培养基属于 。 A. 固体培养基 B. 液体培养基 C. 通用培养基 D. 选择培养基 （5）培养基中高浓度的蛋白质主要作用是提供枯草芽孢杆菌生长的 。 A. 碳源 B. 氮源 C. 生长因子 D. 无机盐 （6）大规模产业化首选菌株是____；理由是____；图B显示枯草芽孢杆菌的蛋白酶和其它酶的热稳定性数据，即酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其酶活性，在该蛋白酶的工业化生产过程中，通常需对发酵液在60～70℃保温一定时间，再制备酶制剂。 （7）在 60～70℃保温一定时间的作用是 。 A. 诱导蛋白酶的热稳定性 B. 有利于发挥蛋白酶的最佳活性 C. 裂解枯草芽孢杆菌细胞 D. 大幅度降低发酵液中其他酶的活性 （8）利用枯草芽孢杆菌生产蛋白酶制剂