7.1 平面直角坐标系 课件 2023-2024学年人教版七年级数学下册

2024-04-08
| 15页
| 230人阅读
| 20人下载
普通

内容正文:

平面直角坐标系 学习目标 1.认识并能建立适当的平面直角坐标系。 2.在平面直角坐标系中,已知点的位置写出点的坐标。 3.平面直角坐标系中四个象限的点对应坐标的符号特征。 重点 理解平面直角坐标系的概念。 难点 象限内点对应坐标的符号特征,根据点的坐标判断其所在象限。 数轴知识点回顾 2.如何表示数轴上一点的位置? 0 2 1 3 -1 -2 -3 -4 A B C 1. 什么叫数轴? 数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的直线。 数轴上的点A可以用-4来表示,-4对应数轴上的点A,那么就说点A的坐标是-4 情景引入 如图,是某城市旅游景点的示意图,能不能利用数轴来确定各个景点的位置? A B C D 因为点A,B,C,D不在同一条直线上,所以无法用数轴表示各点位置。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ c 平面直角坐标系 在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴, 组成平面直角坐标系。 水平的数轴叫x轴或横轴; 习惯取向右为正方向 竖直的数轴叫y轴或纵轴; 习惯取向上为正方向 两坐标轴的交点为平面直角坐标系原点 ①互相垂直; ②原点重合; ③通常取向上、向右为正方向; ④单位长度一般取相同的,在有些实际问题中,两坐标轴上的单位长度可以不同. X O 选择:下面四个图形中,是平面直角坐标系的是( ) -3 -2 -1 1 2 3 3 2 1 -1 -2 -3 Y X X Y (A) 3 2 1 -1 -2 -3 X Y (B) 2 1 -1 -2 O -3 -2 -1 1 2 3 3 2 1 -1 -2 -3 (C) O -3 -2 -1 1 2 3 3 2 1 -1 -2 -3 Y (D) O D 判断点的坐标 尝试用有序数对表示点A,B,C,D的位置。 A(_____,_____) B(_____,_____) C(_____,_____) D(_____,_____) A B C D y x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 5 5 8 2 2 6 8 4 我们说 A点的横坐标是5, 纵坐标是8, 有序数对(5, 8)就叫做A点的坐标, 记作 A(5, 8)。 由点A分别向x轴、y轴作垂线, 垂足M 在x轴上的坐标5, 垂足N在y轴上的坐标是8. M N 探索与思考 原点O的坐标是什么?x轴和y轴上的点坐标有什么特点? A B C D 点 A B O C D 坐标 ( 2,0 ) ( -3,0 ) ( 0,0 ) ( 0,4 ) ( 0,-6 ) 1.x轴上的点,纵坐标等于0; 2.y轴上的点,横坐标等于0; 3.原点位置的点,横、纵坐标都为0. 象限 x轴和y轴把平面直角坐标系分成四部分,每个部分称为象限。按逆时针顺序依次叫第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。 【注意】坐标轴上的点不属于任何象限。 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 根据点的坐标找对应位置 在平面直角坐标系中描出下列各点 A(4, 5) ,B(-2, 3),C(-4, -1), D(3, -2), E(0, -4) F(1, 5),G(-4, 2) ,H(-2,-4),K(5,-3) A 尝试画出其它

资源预览图

7.1 平面直角坐标系 课件  2023-2024学年人教版七年级数学下册
1
7.1 平面直角坐标系 课件  2023-2024学年人教版七年级数学下册
2
7.1 平面直角坐标系 课件  2023-2024学年人教版七年级数学下册
3
7.1 平面直角坐标系 课件  2023-2024学年人教版七年级数学下册
4
7.1 平面直角坐标系 课件  2023-2024学年人教版七年级数学下册
5
7.1 平面直角坐标系 课件  2023-2024学年人教版七年级数学下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。