2.2 逻辑思维的基本要求 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

1. 思维的多种形态有哪些？其形成原因、划分标准和含义是什么？ 2. 思维的基本形态是什么？怎么理解？ 3. 抽象思维的基本形式和特征是什么？ 4. 形象思维的基本形式和特征是什么？ 5. 抽象思维和形象思维的关系是怎样的？ 6、“逻辑”的四种含义、不同用法及其关系分别是什么？ ★★ 7、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？ 8、形式逻辑的关注问题、核心任务、学习意义分别是什么？★★ 形式逻辑的核心任务： 是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 形式逻辑的三大基本规律 同一律：思维确定性要求 矛盾律：思维一致性要求 排中律：思维明确性要求 第二课 把握逻辑要义 第二框 逻辑思维的基本要求 选必三 逻辑与思维 政治组 课标素养 【课标要求】 掌握逻辑思维的基本要求，区分形式逻辑的基本规律。 【学习目标】： 科学精神：正确理解矛盾律、排中律、同一律等相关知识。 公共参与：自觉遵循逻辑思维的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑。 探究分享一 ●甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” “影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲 乙 概念 概念 概念 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 1.遵循同一律的理由是什么？ 阅读教材P10，自主梳理以下知识。 2.同一律的常用公式和基本内容是什么？ 3.同一律的要求是什么？违反同一律所犯的逻辑错误是什么？ 4.运用同一律应注意的问题有哪些？(条件) 1.遵循同一律的理由是什么？ 2.同一律的常用公式和基本内容是什么？ 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。 (1)常用公式：“A是A”。 (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 3.同一律的要求是什么？ 要求：在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。 不能混淆概念,也不能转移论题。违反,所犯逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 一、同一律：思维的确定性要求 4.同一律的条件性 ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。 它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 探究分享二 创新 innovations 从逻辑的角度，思考以下案例是否犯逻辑错误 政治课上老师向甲提出一个问题：“你怎样认识张桂梅校长的？”甲居然回答说：“我根本不认识张桂梅。” 甲问道：“你这有好茶吗？”乙回答到：“我这全是好茶，从不卖变质的茶。’ 甲对乙说：“你那么有钱，居然能在路边吃麻辣烫。”乙疑惑的说到：“不在路边吃，难道在路中间吃。” 甲说：“好烦呀，我想静静。”乙很疑惑的问道：“静静是谁，你和静静有什么样的关系吗？” 张三去年还是大学生，现在已经是高中老师了。 偷换概念 偷换概念 偷换论题 偷换概念 √P11相关链接 探究分享三 《韩非子，难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之日:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” ●这位楚人为什么“弗能应”? 提示： 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误,就要遵循矛盾律的要求。矛盾律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A"和“非A”,不能断定它们都成立。 这位楚人自己卖的“最坚固的盾"和“最锋利的矛"不能同真,其中必有一假。 阅读教材P11-12，自主梳理以下知识。 4.违反矛盾律所犯的逻辑错误是什么？ 1.遵循矛盾律的理由是什么？ 2.矛盾律的常用公式和基本内容是什么？ 3.矛盾律的要求是什么？ 5.运用矛盾律的条件性 二、矛盾律：思维的一致性要求 1.遵循矛盾律的理由是什么？ 2.矛盾律的常用公式和基本内容是什么？ 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。 要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。 (1)常用公式：“A不是非A”。 (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。 3.矛盾律的要求是什么？ 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。 4.违反矛盾律所犯的逻辑错误是什么？ 违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 例如： 她的意见完全正确，必须指出一点她的小错误。