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第九章 力与运动 第一节 二力平衡 作业提醒 通过本节课的学习要知道平衡力的概念、理解二力平衡的条件、知道物体受平衡力作用时的运动情况. 问题导学 1. 在表达二力平衡条件时,有一同学脱口说“大小相等、方向相反,并且作用在同一直线上的两个力就是平衡力”.其实这种说法漏掉了一个重要的前提条件,就是 . 2. 在研究滑动摩擦力时,是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动,弹簧测力计的示数表示 力的大小.根据 的条件可知,这时弹簧测力计的示数与 的大小相等,因此可间接地知道滑动摩擦力的大小. 3. 某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1200 N.当起重机以 2 m/s 速度匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为 N;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时,钢绳受到的拉力为 N,拉力的方向为 ;当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动时,工件受到的拉力为 。 4. 天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A. 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B. 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D. 灯受到的重力和吊线对灯的拉力 5. 如图所示,放在水平桌面上的物体的质量为5kg,用10 N 的水平拉力使物体向右做匀速直线运 动,下面的说法哪种正确 ( ) A. 物体受到向左49 N的摩擦力 B. 物体受到向左 10 N的摩擦力 C. 物体受到向右 10 N 的摩擦力 D. 物体受到的摩擦力等于零 6. 下列运动过程中,处于平衡状态的物体是 ( ) A. 在空中自由下落的苹果 B. 竖直向上抛出的石子 C. 沿光滑斜坡滚动的小球 D. 在空中竖直匀速下降的跳伞运动员 7. 如图所示,用F=150N的水平力把重 50 N的物体压在竖直墙壁上,当物体静止时受到摩擦力的大小为 ( ) A. 0 N B. 50 N C. 150 N D. 200 N 8. 一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车,没能推动.此时 ( ) A. 人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B. 人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C. 人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力大小 D. 人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力大 课堂作业 1. 下列四种情况中,物体受到两个力作用而保持平衡的是 ( ) A. 草地上滚动的足球 B. 自由下落的石块 C. 双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D. 沿斜坡匀速向上行驶的汽车 2. 放在水平桌面上的文具盒保持静止,下面各对力为平衡力的是 ( ) A. 文具盒受到的重力和桌面的支持力 B. 文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C. 文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力 D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 3. 如图所示,将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,用水平向右的拉力拉动木块,使木块向右做匀速直线运动,下列相关描述正确的是 ( ) A. 木块受到的滑动摩擦力逐渐减小 B. 木块受到的滑动摩擦力保持不变 C. 木块受到的拉力大于滑动摩擦力 D. 绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力 关于平衡力,下列说法中正确的是 ( ) A. 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B. 作用在物体上的两个力的三要素完全相同,这两个力一定是平衡力 C. 物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力 D. 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 5. 在中国科技馆“探索与发现 A 厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如图所示.在磁悬浮灯泡 的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中.关于灯泡受力情况,下列说法中正确的是 ( ) A. 灯泡受到的磁力方向竖直向下 B.灯泡受到的磁力方向竖直向上 C. 灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D. 灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力 6. 甲、乙两个弹簧测力计串联起来,用 10 N 的力向右拉,如图所示,那么甲、乙两弹簧测力计的示数是 : ) B. 乙大于甲 C. 甲大于乙 7. 作用在一个物体上的两个力,如果 时,即合力为零时,这两个力就平衡. 8. 我们用弹簧测力计测量物体所受的重力就是利用了 的条件. 9. 一重物挂在弹簧测力计下,静止时弹簧测力计的示数为4N,则物体受的重力为 N;当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时,弹簧测力计的示数 4 N,当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时,弹簧测力计的示数 4 N.(后两个空选填“大于”“等于”或“小于”) 课后作业 1. 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12 N