8.3 摩擦力 2023-2024学年苏科版八年级下册物理

第8章 力 第三节 摩擦力 作业提醒 通过本节课的学习要知道摩擦力、滑动摩擦和滚动摩擦现象;知道影响滑动摩擦力大小的两个因素;知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小;能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法. 问题导学 1.如果上课时教室内的摩擦力突然消失,我们身边的情景将会发生哪些变化? 描述两个可能出现的情景. 情景一: ; 情景二: . 2. 用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,使其匀速滑动,弹簧测力计的示数 (选填“大于”“小于”或“等于”)物体滑动时受到的摩擦力的大小. 3. 滑动摩擦力的大小跟 和 有关.在压力不变时,接触 面 越粗糙,摩 擦 力 ;在 粗 糙 程 度 不 变 时, 压 力 越 大, 摩擦力 . 4. 在相同的条件下,克服滚动摩擦所需的力 (选填“大于”“小于”或“等于”)克服滑动摩擦所需力.因此,为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦,各种车辆都安装了车轮,许多机器转动部分安装了滚动轴承,同时在有转动的部分还要经常加 . 5. 用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦;用圆珠笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦;擦黑板时,黑板擦与黑板面之间的摩擦为 摩擦;坦克行驶时,履带与地面之间的摩擦为 摩擦. 6. 自行车刹车装置的车闸是靠增大 来增大摩擦力的,而转轴是利用 来减小摩擦力的. 7. 如图所示,旱冰鞋的小轮子的作用是通过 的方法,使 大大减小. 8. 利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触,可以使摩擦变得 .常见的实例有: . 9. 足球在水平的地面上滚动,越滚越慢最终会停下来,这是因为 . 课堂作业 1. 写出下列各种摩擦的名称: (1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩 擦是 . (2)洗筷子时,抹布和筷子之间的摩擦是 2. 说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的: (1)在结冰的公路上撒砂子: . (2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子: . (3)轮胎上刻有花纹: . (4)给机器上润滑油: . (5)轴承两圈之间装有滚珠: . 3. 缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的 来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用 的方法来增大 . 4. 下列事例中,目的是为了增大摩擦的是 ( ) A. 给自行车的轴加润滑油 B. 在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C. 在机器的转动部分加装滚动轴承 D. 磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中 5. 下列几种现象中,属于有害摩擦的是( ) A. 刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟十号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦 C. 自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦 D. 手拿物体时,手与物体之间的摩擦 6. 老师正在讲台上讲课,小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的一幕.让我们想象一下,如果教室里的摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是 ( ) A. 同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B. 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上 C. 写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D. 由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着 7. 推箱子时,箱子越重越难推;人走在湿滑的路上很容易滑倒.这些现象都与摩擦力有关.为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,小华提出了以下几个猜想: 猜想1:可能与压力的大小有关; 猜想2:可能与接触面的粗糙程度有关; 猜想3:可能与接触面积的大小有关. 于是他做了如图所示的实验: (1)为了验证猜想1,应选 两图进行研究. (2)由甲、丙两图可得出的实验结论是: (3)小华在图甲的基础上要验证猜想3,他只需 就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关的结论. (4)在实验中需 拉动木块. (5)假如生活中没有摩擦会怎样? . (回答出一种合理的情景即可) 8. 滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用.通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验. 器材:a. 斜面;b. 带钩的正方形木块;c. 带钩的长方体木块;d. 表面平整的长木板;e. 几条毛巾;f. 直尺;g. 弹簧测力计;h. 硬纸板 (1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示): . (2)简述主要的实验步骤: 9. 如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想. 写出实验的步骤、现象和结论. 实验步骤: ; 实验现象: ; 得出结论: 课后作业 1. 当你用铅笔写字时,笔尖与纸面间的摩擦是 摩