专题十三 综合实验探究【八大题型】- 2024年高考化学二轮复习【举一反三】系列（新高考专用）

专题十三 综合实验探究 【六大题型】 【新高考专用】 【题型1 无机制备型综合实验】…………………………………………………………………………………11 【题型2 有机制备型综合实验】…………………………………………………………………………………20 【题型3 定量型综合实验】………………………………………………………………………………………27 【题型4 探究型综合实验】………………………………………………………………………………………37 【题型5 猜想型综合实验】………………………………………………………………………………………45 【题型6 实验方案的设计与评价】………………………………………………………………………………55 近几年，全国及各省市化学试题都考查了化学实验综合题，大多以某种物质的制备为载体，考查物质的制备、分离及提纯、化学(或离子)方程式、化学实验操作及原因分析、实验条件的控制、定量计算等，侧重考查考生的“理解与辨析能力”“分析与推测能力”“归纳与论证能力”“探究与创新能力”等关键能力。从教材实验、陌生物质的制备等情境选材，考查化学基本操作、物质的制备、物质的分离及提纯、实验方案的设计与评价等，侧重考查考生的科学探究能力和创新思维能力。预测2024年综合性实验仍会以经典传统题型为主，注重对化学基本实验知识的考查，通过实验过程和实验装置的分析，要求回答仪器的名称及仪器的选择，常涉及除杂分离方法、尾气处理方法、实验现象描述、实验方案的设计或评价，体现对实验考查的全覆盖。除常见的题型外还要关注课本必做实验的改进、变式及实验设计与评价的题型。 1.命题的情境 (1)化学史料情境：从古代医学、科技典籍等情境选材，考查物质的制备、物质的分离及提纯等，在选择题中考查相对简单，易得分。 (2)实验探究情境：从教材实验、陌生物质的制备等情境选材，考查化学基本操作、物质的制备、物质的分离及提纯、实验方案的设计与评价等，侧重考查考生的科学探究能力和创新思维能力。 2.高考试题统计 (1)化学实验方案及评价： 辽宁卷(2022、2021)，重庆卷(2022)，湖北卷(2022、2021)，广东卷(2023、2022、2021)，湖南卷(2022、2021)，江苏卷(2022、2021)，海南卷(2022、2021)，河北卷(2022)，北京卷(2022、2020)，山东卷(2020)，浙江卷(2023、2022、2021、2020)，全国新课标卷(2023) (2)化学实验综合题： 重庆卷(2022、2021)，山东卷(2023、2022、2021)，湖南卷(2023、2022、2021)，湖北卷(2023、2022、2021)，海南卷(2022、2021)，辽宁卷(2023、2022、2021)，河北卷(2022、2021)，北京卷(2023、2022、2021)，江苏卷(2022、2021)，浙江卷(2023、2022、2021、2020)，天津卷(2023、2021) 【知识点1 实验仪器的选择与连接顺序】 1.仪器的选择 依据实验原理(化学方程式)中反应物及制备物质的状态、用量来选择合适的容器。例如： (1)固体与固体混合物加热，多采用大试管盛放。 (2)液体与液体加热多采用烧瓶盛放。 (3)固体与液体反应可采用大试管或烧瓶。 (4)反应需要加热的应根据温度的高低选择酒精灯(500 ℃左右)、水浴(小于100 ℃)、酒精喷灯(高温)等条件。 (5)反应物挥发或有副产物生成的需要选择除杂装置，如洗气瓶(除气体杂质)、过滤、蒸发结晶、分液、分馏装置等。 (6)根据制备物质的量选择合适规格的仪器。 2．仪器的连接 实验仪器大多按物质制备→纯化→性质探究或验证→环保处理的顺序装配。 (1)若制备物质为液态时，装置一般按制备(蒸馏烧瓶)→蒸馏(温度计控温)→冷凝(冷凝管)→接收(牛角管、锥形瓶)顺序连接。 (2)若制备物质为气态时，一般按如下思路思考并选择装置连接： 【知识点2 实验基本操作与条件的控制】 1.基本操作的答题规范 基本操作 答题规范 检查装置气密性 微热法：封闭(关闭活塞、导管末端插入盛水的烧杯中等)、微热(双手捂热或用酒精灯稍微加热)、气泡(观察到导管口有气泡逸出)、水柱(移开双手或停止加热，观察到导管中液面上升形成一段稳定的水柱) 液差法：封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等)、液差(向×××容器中加水，使××和××形成液面差，停止加水，放置一段时间，液面差保持不变) 滴定操作 滴定时，左手控制滴定管活塞，右手振荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化 证明沉淀完全 静置，取沉淀后的上层清液，加入××试剂(沉淀剂)，若没有沉淀生成，说明沉淀完全 洗涤沉淀 沿玻璃棒